四川省昭觉中学高一体育《行进间双手胸前传接球》说课稿.docx

四川省昭觉中学高一体育《行进间双手胸前传接球》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课设计意图是帮助学生掌握行进间双手胸前传接球的基本动作要领，提高学生篮球技能水平。通过实践操作，培养学生的团队协作能力和竞技意识，同时增强学生体质，丰富校园体育文化生活。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，符合高一学生的认知特点和教学实际。

核心素养目标

1.培养学生运动技能，提高篮球传接球技巧。

2.增强学生团队协作意识，提升集体荣誉感。

3.培养学生健康的生活方式和积极向上的体育精神。

4.增进学生规则意识，提高遵守比赛规则的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生可能已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解，能够进行简单的篮球动作练习，但对行进间双手胸前传接球的技巧掌握还不够熟练。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育活动普遍持有较高的兴趣，尤其是篮球运动，他们喜欢在活动中体验挑战和合作。学生的学习能力方面，部分学生具备一定的运动技能和协调性，但整体水平参差不齐。学习风格上，学生既有喜欢自主探索的，也有偏好跟随指导的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习行进间双手胸前传接球时，可能会遇到球感不强、动作协调性不足、节奏感把握不准等问题。此外，学生在团队协作中可能存在沟通不畅、配合默契度不够等问题，这些都是教学过程中需要重点关注和解决的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟。

2.软件资源：篮球教学视频、篮球规则讲解PPT。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业。

4.信息化资源：篮球动作示范App，提供标准动作演示。

5.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段篮球比赛的精彩片段，引导学生讨论篮球运动中的传接球技巧，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾篮球运动的基本规则和基本动作，如原地传球、接球等，为学习新技能做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解行进间双手胸前传接球的基本动作要领，包括站位、运球、接球等步骤。

-举例说明：通过示范动作，展示正确的行进间双手胸前传接球技巧，让学生直观理解。

-互动探究：分组让学生进行练习，教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行行进间传接球练习，教师观察并指导。

-教师指导：针对学生在练习中存在的问题，进行个别指导，帮助学生纠正动作。

4.比赛教学（约15分钟）

-设置简单的比赛规则，让学生在比赛中运用所学技能。

-教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，强调动作要领和团队协作的重要性。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调行进间双手胸前传接球的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生练习行进间双手胸前传接球，并记录练习过程中的心得体会。

-提醒学生关注下周课堂的复习内容，为下一节课做好准备。

（以下为详细的教学步骤和时间分配）

一、导入（约5分钟）

1.1播放篮球比赛精彩片段，引导学生讨论篮球运动中的传接球技巧。

1.2回顾篮球运动的基本规则和基本动作，如原地传球、接球等。

二、新课呈现（约15分钟）

2.1讲解行进间双手胸前传接球的基本动作要领。

2.2示范动作，展示正确的行进间双手胸前传接球技巧。

2.3引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。

三、巩固练习（约20分钟）

3.1学生分组进行行进间传接球练习。

3.2教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。

四、比赛教学（约15分钟）

4.1设置简单的比赛规则，让学生在比赛中运用所学技能。

4.2教师点评，强调动作要领和团队协作的重要性。

五、课堂总结（约5分钟）

5.1总结本节课的重点内容，强调行进间双手胸前传接球的重要性。

5.2鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

六、作业布置（约5分钟）

6.1布置课后练习任务，要求学生练习行进间双手胸前传接球，并记录心得体会。

6.2提醒学生关注下周课堂的复习内容，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握行进间双手胸前传接球的基本动作要领，提高篮球技能水平。学生在实际操作中能够正确运用动作，提高传接球的准确性和稳定性。

2.团队协作：学生在练习和比赛中，学会了与队友进行有