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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（??）。

A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉

2.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

3.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

4.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

5.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

二.填空题(共5题，共18分)

1.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（???）。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

4.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

5.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

三.判断题(共5题，共10分)

1.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

2.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

3.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

4.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

5.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.简答题(共5题，共25分)

1.科学的膳食原则是什么？

2.什么是肺活量？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

六.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

七.综合题(共3题，共25分)

1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

2.填图题。

3.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.A

二.填空题

1.振动；空气

2.犬齿

3.短；长

4.收集声波；鼓膜

5.强；小

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。

2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

3.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。

4.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

5.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

六.材料题

1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。

七.综合题

1.小；弱；大；强；物体振动的幅度越小，声音越弱，物体振动的幅度越大，声音越强。

2.如下：

3.如下：