3.11 整理收纳大比拼（说课稿）-一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）.docx

3.11整理收纳大比拼（说课稿）-一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）

学校

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课时

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：整理收纳大比拼

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年11月11日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.增强学生的空间想象力和创造力。

3.培养学生良好的生活习惯和整理收纳意识。

学情分析

一年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们的认知水平和行为习惯正在逐渐形成。在这个阶段，学生的观察力和动手操作能力还比较有限，但具有很强的好奇心和探索欲。以下是对一年级学生在知识、能力、素质和行为习惯方面的具体分析：

1.知识方面：一年级学生刚刚开始接触小学课程，对整理收纳的相关知识了解较少，缺乏实际操作经验。

2.能力方面：学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力有限，需要通过实践和引导逐步提升。

3.素质方面：一年级学生具备初步的团队协作意识，但独立思考和解决问题的能力有待提高。

4.行为习惯方面：部分学生可能存在收纳物品杂乱无章、整理能力不足等问题，需要通过本节课的学习和实践活动进行纠正。

5.对课程学习的影响：本节课通过整理收纳大比拼活动，旨在培养学生的观察能力和动手操作能力，增强他们的空间想象力和创造力，养成良好的生活习惯。同时，通过实践活动，有助于学生树立正确的价值观，培养团队协作精神，为今后的学习和生活奠定基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）》。

2.辅助材料：准备与整理收纳相关的图片、图表，以及展示收纳技巧的视频资料。

3.实验器材：准备用于示范和练习的收纳工具，如收纳盒、分类标签等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供操作台，并确保教室内环境整洁，便于学生分组活动和操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一个杂乱无章的房间，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这个房间乱吗？如果你们是这个房间的主人，会如何整理呢？”

2.提出问题：引导学生思考整理收纳的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握基本的整理收纳方法，养成良好的生活习惯。

2.教学重点：如何进行物品分类、收纳和整理。

3.教学内容：

a.物品分类：讲解如何将物品分为衣物、文具、玩具等类别，并举例说明。

b.收纳方法：介绍常用的收纳工具，如收纳盒、抽屉分隔器等，并展示收纳技巧。

c.整理步骤：讲解整理房间的步骤，包括清洁、分类、收纳、摆放等。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：学生分组进行整理收纳实践，将教室内的物品按照分类进行整理。

2.教师巡视指导：教师巡视各小组，针对学生在整理过程中遇到的问题进行解答和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并对回答正确的学生给予表扬。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与整理收纳相关的问题，引导学生思考。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的整理收纳经验和方法。

3.教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调整理收纳的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的观察能力：引导学生观察生活中的收纳现象，提高观察能力。

2.培养学生的动手操作能力：通过实践操作，提高学生的动手能力。

3.培养学生的空间想象力：引导学生思考如何优化收纳空间，提高空间想象力。

4.培养学生的团队协作精神：通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调整理收纳的重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在整理收纳过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。用时共计45分钟。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

a.《家庭收纳小技巧》：介绍不同空间（如卧室、书房、厨房）的收纳方法和技巧。

b.《小学生日常用品收纳指南》：针对小学生常用的学习用品和生活用品，提供收纳建议。

c.《绿色环保收纳》：探讨如何通过收纳减少浪费，实现绿色环保的生活方式。

2.课后自主学习和探究：

a.学生可以收集身边的收纳物品，如收纳盒、储物袋等，了解它们的材质、用途和特点。

b.学生可以调查家庭成员的收纳习惯，分析不同收纳方法的优缺点，并尝试提出改进建议。

c.学生可以设计一个简单的收纳方案，如制作一个书桌收纳架