小学中高年段语文深度阅读教学问题与策略.pptxVIP

;;课堂教学中的常见现象;反思：困惑与问题;阅读教学低效的原因;2.如何理解阅读教学;解读新课标;;案例：紫藤萝瀑布;审美;3.如何进行阅读教学？;深度阅读教学策略;3.1单元整合教学设计;3.1单元整合教学设计;基础教育跨越式发展创新试验;3.2利用问题引导学生深层次感悟;课堂问题设计案例;3.2利用问题引导学生深层次感悟;3.2利用问题引导学生深层次感悟;●教学问题优化

◎深入文本

筛选信息理解内容分析语言

概括要点品味语言体验情感

◎聚合焦点

主要信息疑难内容空白之处

（导向激疑开发）

◎激活思维

适度开放讲究综合激发兴趣

把握难度引导探究体现情意

◎设置梯度

由表及里由浅入深由易到难;3.3发现式教学还学生体验空间;发现式教学

留给学生思考的空间

让学生质疑

提供自主学习模板（应对两极分化）

;《狼牙山五壮士》自主学习提纲;3.4利用SURF监控阅读过程，提高阅读质量;如何监控阅读过程

1.问题/任务驱动

2.画概念图（文章主旨、归纳比较）

3.填写表格（阅读线索、对比）

4.阅读批注

;利用技术工具监控阅读过程;SURF功能;谢谢倾听！

期待各位老师的宝贵建议！;案例《风筝》;案例《风筝》;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October18,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:24:4623:24:4623:2410/18/202011:24:46PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:24:4623:24Oct-2018-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:24:4623:24:4623:24Sunday,October18,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:24:4623:24:46October18,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。18十月202011:24:46下午23:24:4610月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2011:24下午10月-2023:24October18,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1823:24:4623:24:4618October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:24:46下午11:24下午23:24:4610月-20