《4 平平安安回家来》 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

《4平平安安回家来》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《4平平安安回家来》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，提高他们对交通安全、自我保护的认识。

2.培养学生遵守规则的习惯，强化他们对交通法规的理解和执行。

3.增强学生的自我保护能力，让他们学会在危险情况下做出正确的反应。

4.促进学生良好品德的养成，培养他们关爱他人、尊重生命的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解并掌握基本的交通安全知识，如人行横道、红绿灯等交通标志和信号的意义。

②引导学生认识到遵守交通规则的重要性，以及如何在实际生活中应用这些规则来保护自己和他人的安全。

③培养学生良好的出行习惯，如过马路时走人行横道，不闯红灯，不追逐打闹。

2.教学难点，

①让学生理解交通规则背后的安全原理，理解交通法规的科学性和必要性。

②帮助学生克服年龄特点带来的认知局限，让他们能够理解和接受复杂的交通规则。

③激发学生的学习兴趣，使他们主动参与交通安全知识的讨论和实践活动中，形成自我保护的行为习惯。

④结合实际情境，引导学生学会分析问题、解决问题，提高他们在面对突发交通状况时的应变能力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学，结合讲授、讨论和案例研究，引导学生主动思考交通安全问题。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演行人、司机和交警等角色，体验不同角色的交通规则遵守情况。

3.运用多媒体教学，展示交通安全动画和视频，直观地展示交通规则和安全知识。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的安全出行经验和遇到的安全问题，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放交通安全动画或视频片段，让学生直观感受到交通安全的重要性。

-回顾旧知：提问学生已知的交通规则，如红绿灯、人行横道等，引发学生对交通安全的思考。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括交通标志、信号灯、行人安全等。

-举例说明：结合实际案例，如交通事故、违反交通规则等，让学生了解不遵守交通规则可能带来的后果。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的交通规则和安全知识，引导他们思考如何做到安全出行。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生参与角色扮演游戏，模拟不同交通场景，如过马路、等红灯等，让他们在实际操作中加深对交通规则的理解。

-教师指导：在学生进行角色扮演时，及时给予他们指导和帮助，纠正不正确的动作和意识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性，提醒学生在日常生活中遵守交通规则。

-鼓励学生在家庭和学校中宣传交通安全知识，提高身边人的安全意识。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家长一起讨论交通安全问题，了解家长对交通安全的看法和经验。

-要求学生记录下自己在家庭和学校中看到的交通违法行为，并提出改进建议。

-鼓励学生创作一幅交通安全主题的绘画或手抄报，表达自己对交通安全的理解和关注。

6.课后延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固课堂所学内容。

-邀请交通警察或交通安全志愿者来校进行讲座，让学生了解更多交通安全知识。

-鼓励学生参与社区交通安全宣传活动，提高公众对交通安全的认识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通标志和信号图集：收集不同类型的交通标志和信号灯图片，包括禁令标志、指示标志、警告标志等，用于课堂展示和讨论。

-交通安全故事集：挑选一些与交通安全相关的真实故事，如交通事故案例分析、遵守交通规则的正面事迹等，用于引导学生思考。

-交通法规手册：提供一份简明扼要的交通法规手册，让学生了解基本的交通法规内容。

-交通安全游戏和模拟软件：推荐一些交通安全教育游戏和模拟软件，让学生在游戏中学习交通安全知识，提高实践操作能力。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的交通安全教育，共同学习交通法规，监督孩子的出行行为。

-校园交通安全活动：组织校园交通安全主题的班会、讲座或竞赛，提高全体师生的交通安全意识。

-社区合作：与社区交通管理部门合作，开展交通安全宣传活动，如交通法规知识讲座、交通安全知识竞赛等。

-实地考察：组织学生参观交通指挥中心或交通安全教育基地，让学生亲身体验交通安全的重要性。

-家庭作业：布置与交通安全相关的家庭作业，如制作交通安全宣传海报、设计交通安全提示语等，让学生将所学知识应用于实际生活中。

-亲子阅