2024_2025年新教材高中地理第4章地球上的水第3节海洋与人类训练含解析湘教版必修第一册.docVIP

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第3节海洋与人类

【A基础练·学业水平测试】

时间：20分钟总分：38分

(学问点1：海洋为人类供应丰富的资源。学问点2：人类活动对海洋的影响)

一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)

[学问点1、2]海洋水域占地球表面积的70%以上，海洋中隐藏着丰富的生物资源。随着世界人口的增加，人类加速了对海洋生物资源的开发利用。假如开发过度，将会导致海洋生物资源的枯竭。据此完成第1～3题。

1．海洋生态系统中数量最多的生物是()

A．藻类 B．虾类

C．鱼类 D．哺乳类

2．要使海洋生物资源可持续利用，就必需保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是()

A．具有肯定的自动调整实力

B．能量流淌与物质循环保持动态平衡

C．植物与动物的数量相等

D．生物种类之间相互制约、相互协调

3．为合理开发和爱护海洋鱼类资源，可以实行的措施是()

①全面禁止捕捞②实行休渔期，划分休渔区③限制渔网网眼大小④制定相应的法律法规

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

【答案】1.A2.C3.D[解析]第1题，海洋生态系统中数量最多的生物是藻类，藻类处在海洋食物链的底端。第2题，一个平衡的生态系统具有肯定的自动调整实力，能量流淌与物质循环保持动态平衡，生物种类之间相互制约、相互协调。第3题，全面禁止捕捞不现实，也不行能。

[学问点1]潮汐能作为一种清洁能源，越来越受到各国的重视。据此完成第4～5题。

4．下图反映的日、地、月位置关系中，可能使潮汐发电机组的发电量达到最大的是()

①②③④

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

5．潮汐电站的坝址所在地的地貌特征最可能是()

A．河道狭窄的地方

B．潮差最大的地方

C．坡度最陡的地方

D．基岩海岸、岸滩最窄的地方

【答案】4.B5.A[解析]第4题，当日、地、月三者位于同一条直线上时，太阳和月球的引潮力叠加，潮差最大。第5题，潮汐发电须要筑坝蓄水，利用水位差产生的势能带动水轮机发电，筑坝既要考虑蓄水量，还要考虑筑坝的成本；潮差最大的地方可能筑坝成本太高，不宜建坝。

[学问点2]废油排入海洋形成的油膜浮在海面，抑制海水的蒸发，使海上空气变得干燥。同时又削减了海面潜热的转移，导致海水温度的日改变、年改变加大，使海洋调整气温的作用减弱，产生“海洋沙漠化效应”。据此完成第6～7题。

6．产生“海洋沙漠化效应”污染物的主要来源是()

A．人类生活污染

B．陆上工业生产排污

C．近海石油的开采、加工和运输

D．港口建设

7．对海洋沙漠化产生的危害的叙述，不正确的是()

A．海洋生物因为氧气不足而大量死亡

B．使沿岸地区干旱面积扩大

C．加剧海洋污染的程度

D．使水温降低

【答案】6.C7.D[解析]第6题，由于近海石油的开采、加工和运输，导致海上石油污染，在海面上形成一层油膜，导致海水蒸发削减，沿岸地区变得干燥，产生“海洋沙漠化效应”。第7题，油膜阻挡了空气流通，使海洋生物因缺氧而死亡；油膜使海水温度日较差、年较差加大，冬季水温降低，夏季水温上升。

8．[学问点2]近年来，我国沿海捕鱼量越来越少，捕上来的都是鱼子鱼孙。这种现象产生的主要缘由是()

A．厄尔尼诺现象导致海水升温

B．石油泄漏污染了海洋

C．修建人工岛和海港等设施

D．过量捕捞使渔业资源严峻衰退

【答案】D[解析]材料反映渔业资源的枯竭，主要缘由是过度捕捞。

二、非选择题(14分)

9．[学问点2](2024年广东汕头期中)阅读材料，完成下列问题。(14分)

材料据估算，全球海洋中可能至少有1400万吨微塑料。海洋微塑料是海洋垃圾的一种特别形态，被称为“海洋中的PM2.5”，通常是指粒径在5毫米以下的塑料颗粒，包括碎片、薄膜、纤维等。生产和生活中都会产生大量微塑料，并伴随废弃物进入海洋。虽然微塑料体积小，部分可达微米乃至纳米级，但其吸附污染物的实力很强。

(1)说出海洋微塑料的来源。(6分)

(2)分析海洋微塑料对海洋环境造成的影响。(8分)

【答案】(1)生活污水；工业废水；塑料垃圾的倾倒等。

(2)本身释放着有毒有害物质，污染海洋水体；同时大量吸附海水中的污染物，成为污染物传播载体；易被海洋生物吞噬，危害海洋生物平安；危害海洋生态系统。

【B培优练·核心素养提升】

时间：20分钟总分：45分

一、选择题(共9小题，每小题3分，共27分)

[区域认知]阅读下列材料，完成第1～2题。

材料一大洋中部的表层磷酸盐等养分盐类物质是随冷水上升而从海区深层带来的，盐类越多，浮游植物、浮游动物更加育。

材料二如图是太平洋中部南北纬40°间大洋表层(0～100米)生物含量的纬度分布图，横向为纬度，纵向为每立