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《6认识香烟》(说课稿)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课《6认识香烟》以四年级上册综合实践活动粤教版为基础,结合学生生活实际,引导学生了解香烟的危害,提高学生健康意识。通过图片、视频等多种形式,让学生直观感受香烟对健康的伤害,进而引导学生树立健康的生活观念。设计思路围绕学生生活经验,以活动体验为主,注重学生参与和实践,提高学生对健康知识的掌握和运用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、批判性思维和科学探究能力。学生将通过认识香烟的危害,学会辨别健康与不健康的生活方式,提升自我保护意识。同时,通过小组讨论和实践活动,学生将锻炼合作交流能力,培养科学探究精神,增强社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:
学生在日常生活中可能已经接触过香烟,但对香烟的成分、吸烟的危害以及与之相关的健康知识了解有限。他们可能对吸烟成瘾有一定的认知,但对香烟对未成年人的影响和预防措施认识不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
四年级学生对新鲜事物充满好奇心,对健康知识有初步的探索欲望。他们的学习能力逐渐增强,能够通过图片、视频等多种感官进行学习。学习风格上,学生多偏向于直观学习和实践操作,喜欢通过亲身经历来理解和记忆知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在认识香烟这一主题时,可能会因为对香烟的误解而产生情绪化的反应,如恐惧、抗拒等。此外,由于年龄和认知水平的限制,学生对复杂科学知识的理解和抽象概念的应用可能会遇到困难。同时,如何引导学生正确面对诱惑,树立正确的价值观,也是教学中需要关注和克服的挑战。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《综合实践活动》教材,包含本节课的阅读材料。
2.辅助材料:准备与香烟相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强直观教学效果。
3.实验器材:准备烟雾生成器等实验器材,用于演示香烟烟雾的生成过程,但需确保实验的安全性和学生的参与性。
4.教室布置:布置教室环境,包括分组讨论区,以便学生进行小组合作学习,并设置实验操作台,方便学生进行小实验。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于吸烟者的生活片段,让学生直观感受吸烟对个人生活的影响。
2.提出问题:引导学生们思考,吸烟对个人、家庭和社会可能带来哪些危害?
3.引导讨论:让学生分享自己对吸烟危害的认识,激发学生的学习兴趣和求知欲。
二、讲授新课(15分钟)
1.香烟的成分及危害:讲解香烟的成分,如尼古丁、焦油等,以及这些成分对人体的危害。
2.吸烟对未成年人的影响:分析吸烟对未成年人的身体、心理和社会影响。
3.预防措施:介绍如何预防吸烟,如远离吸烟环境、拒绝吸烟诱惑等。
三、巩固练习(10分钟)
1.课堂练习:通过填空、选择、判断等形式,巩固学生对香烟危害的认识。
2.小组讨论:分组讨论如何帮助身边的人戒烟,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:让学生回答关于香烟危害的问题,检查他们对知识的掌握程度。
2.点评:教师对学生的回答进行点评,指出优点和不足,引导学生进一步思考。
五、师生互动环节(10分钟)
1.创设问题情境:教师提出与香烟危害相关的问题,引导学生思考。
2.小组合作:学生分组讨论,共同探讨问题的解决方案。
3.分享成果:各小组派代表分享讨论成果,教师点评并总结。
六、核心素养能力的拓展(5分钟)
1.情感态度与价值观:引导学生树立正确的价值观,拒绝吸烟诱惑。
2.合作交流:培养学生的合作精神和团队意识,提高他们的沟通能力。
3.科学探究:通过实验、观察等方式,提高学生的科学探究能力。
七、总结与作业布置(5分钟)
1.总结:回顾本节课的学习内容,强调香烟危害的重要性。
2.作业布置:让学生撰写一篇关于戒烟的倡议书,培养学生的社会责任感。
教学过程流程环节如下:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(15分钟)
a.香烟的成分及危害(5分钟)
b.吸烟对未成年人的影响(5分钟)
c.预防措施(5分钟)
3.巩固练习(10分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(10分钟)
6.核心素养能力的拓展(5分钟)
7.总结与作业布置(5分钟)
总计用时:45分钟
知识点梳理
1.香烟的定义与组成:
-香烟是一种通过燃烧烟草制成的烟草制品。
-香烟的主要成分包括烟草、尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物质。
2.吸烟的危害:
-对个人健康的危害:吸烟会导致肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺病等多种疾病。
-对未成年人的危害:影响生长发育,降低免疫力,增加患病的风险。
-对社会和家庭的
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