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落实教考融合,追求学习与考试利益的最大化
生物学科的精准备考及高考命题分
核心
价值
学科
素养
能力
必备
务1*境
☆前言
要求主讲的内容
1.适应新的高考评价要求,培养学生情境化
试题答辩的应变能力;(1)二轮精准备
2.二轮复习备考(精准复习策略、方法、技
K考的方略及实施;
巧,要有操作层面的新措施);(2)考情动态及
3.交流2025年高考备考冲刺复习的重点、难
点、易错点;高效备考经验;
4.新高考命题趋势分与题型预测,统筹优
化备考环节。
(1)二轮精准备考的方略及实施;备考方略多种多样、形形色色,
=(2)考情动态及高效备考经验;
包括deepseek、kimi、豆包等给提供
的方略,也包括众多专家、学者、
___________________________________________________________________________________________
①制定精准备考、高效复习方略的依据名师、名校提出的或实施的方略,
是什么?这些方略看上去是“很美的,当
②我们所采用的备考方略从何而来?其
拿来用于自己的备考时你感觉好用
中存在哪些问题?该如何改进?又具有哪些
吗?高效吗?任一方略无论有何美
优越性,该如何将追求教考利益的最大化的
方略落地?丽的外衣,其本质上应该是如何在
③经过多年的教学之后,是否形成了具短时间让学生搞懂与会用,以追求
自己风格的高效的教考方略?是否制作和积
教考利益的最大化。
累了具有利于自己使用的精准备考的资源?
教无定法、学无定式,适合自己
④我们对课程标准、教材、高考题到底
知道多少?
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