山东省平邑县曾子学校高中生物必修二学案第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容（学案42）.doc

第7章现代生物进化理论

现代生物进化理论的主要内容（学案42）

【学习目标】

解释种群．种群基因库．基因频率等概念

运用数学方法讨论中种群基因频率变化

突变和基因重组是生物进化的原材料

自然选择决定生物进化的方向

5．举例说明物种．隔离的概念。

【课前预习】

一．种群基因频率的改变与生物进化

1．种群是生物进化的基本单位

(1)种群的概念

生活在一定区域的生物的构成一个种群。

(2)基因库与基因频率

①基因库：一个种群中个体所含有的基因，构成这个种群的基因库。

②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占 的比率叫做基因频率。

2．突变和基因重组产生进化的原材料

(1)可遗传变异的来源

①突变包括和， ②基因重组

(2)可遗传变异的形成、特点和作用

①形成：

a．产生等位基因；

b．通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的。

②特点：随机的、。③作用：只是提供生物进化的，不能决定生物进化的。

3．自然选择决定生物进化的方向

变异（不定向）→自然选择（定向）→有力变异积累，不理变异淘汰→基因频率（定向改变）→生物长一定的方向进化

由上述分析得出，生物进化的实质是，进化的方向是的方向。

二．隔离与物种的形成

1．物种的概念

能够在下相互交配并且产生后代的一群生物。

2．隔离

(1)概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能的现象。

(2)类型

发生范围

结果

生殖隔离

间

①不能相互交配

②即使交配成功，也不能产生

可育后代

地理隔离

生物

使种群间不能发生基因交流

3.新物种的形成过程

eq\x(地理隔离)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①不同种群出现不同的和,②不同种群间不发生))

eq\x(自然选择)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①和互不相同,②自然选择对不同种群,的改变所起的作用不同))

eq\x(生殖隔离)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(形成明显的差异，并逐步,出现生殖隔离，从而形成不同的物种))

4.物种的形成包括_______________．__________和____三个环节。其中和产生生物进化的原材料，使种群基因频率发生改变并决定生物进化的方向，是新物种形成的必要条件。

【课堂探究】

1.比较种群与物种的区别与联系

种群

物种

概念

生活在一定区域的的全部个体

能够在自然状况下并且产生的一群生物

范围

较小范围内的同种生物的个体

分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成

判断标准

种群必须具备“二同一全部”：即．．

主要是形态特征和能否

联系

一个物种可以包括许多，同一个物种的多个种群之间存在着，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。

2.简述生殖隔离三种情况体现

3、简述物种形成的三种方式

4、达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点

5、简述进化和物种形成的判断方法

【当堂达标】

1．在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，2户养的是山羊。这块草原上的8群羊是

A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．8个种群

2．对生物进化的方向起决定作用的是

A．基因重组B．基因突变C．染色体变异