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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷精品有答案.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷精品有答案.docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“轻诺必寡信”是(??)的名句。

A.孔子

B.老子

C.孟子

2.北宋时,(??)开始运用于航海。

A.火药

B.指南针

C.地动仪

3.发明地动仪的东汉科学家是(??)。

A.祖冲之???

B.李时珍???

C.蔡伦???

D.张衡

4.下列不属于我国传统美德的是(??)。

A.自强不息

B.仁爱精神

C.见利忘义

D.爱国情怀

5.(??)是毕昇发明的。

A.雕版印刷术

B.火药

C.活字印刷术

D.造纸术

6.《本草纲目》是(??)的著作。

A.祖冲之

B.华佗

C.李时珍

7.在2016年里约奥运会上,美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择(??)疗法来调节身体状况,充分感受这一古老中医疗法的奇妙。

A.针灸

B.推拿

C.拔火罐

8.大约(??)年前,中国人就利用天然磁铁制成了指南工具司南。

A.4000

B.3000

C.2000

9.仁爱思想是中国古代(??)提出来的,倡导人与人之间的亲善关系。

A.孔子

B.孟子

C.老子

10.下列不能提高人格修养的是(??)。

A.讲究诚信

B.崇尚气节

C.斤斤计较

二.填空题(共10题,共40分)

1.除汉字外还有(???)、(???)、(???)、(???)等。

2.求新是人格修养不可或缺的一部分,(???)精神体现了中华文化中积极进取,奋发向上的品质。

3.明志就是(????)。气节是指(????)。

4.张衡发明了(???)。

5.汉字具有非常悠久的历史,是世界最(???)的文字之一。汉字是(???)体系的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。

6.管理好我们的国家,不仅是各级(????)的事,也是每个公民的(????),我们应当参与(????)和(????)。

7.相传在元朝时,黄道婆是在海南岛学会了(???)族人民的棉纺技术。

8.我国素有“(???)”之称,早在宋代,瓷器就远销海外,名扬世界。

9.汉字不仅是维系中华文明的(???),也是世界人民共同的(???)。

10.日本的汉字教育有两大内容,一是(???)二是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.认真复习,取得好成绩。(??)

2.中医药学在国际上受到越来越多的关注。(??)

3.每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感。(??)

4.“天下兴亡,匹夫有责”是概括明末清初思想家孔子的话形成的警句。??(??)

5.小篆是秦始皇统一中国后所使用的文字,是从原来秦国大篆基础上简化而来的。(??)

6.诚信是个人立身之本,是社会发展之根基。??(??)

7.3000多年前,我们的祖先创造了灿烂辉煌的青铜文明。(??)

8.气节是以廉耻之心为基础的。没有廉耻就不能坚持道德原则。(??)

9.我国文学史上的不朽名著《红楼梦》,在一定程度上反映了回族的社会生活。(?)

10.甲骨文是刻在竹板上的文字。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将对应的内容用线连起来。

地动仪???????华佗

《本草纲目》????屠呦呦

研制青蒿素?????张衡

发明“麻沸散”???李时珍

五.填表题(共1题,共12分)

1.领先世界的中国古代科技成就表.

六.简答题(共5题,共26分)

1.看图中汉字的演变过程,谈谈你的认识。

2.简述汉字为什么古老而优美?

3.国家强大了,是否还需要忧患意识?谈谈自己的看法。

4.请你列举1-2则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例,并谈谈你的感悟。

5.资料:汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一;它直观形象,生动多姿:它与中国绘画有异曲同工之妙:它形体优美,具有十分独特的审美价值。请你说一说看到对汉字这样的描述与赏析,你此刻是怎样的心情?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.比较下列两则格言,你赞同哪一个?说说你的理由。

①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

②风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

八.材料题(共1题,共10分)

1.??国以保民为本,民以爱国为先。国有兵祸,奋其勇壮猛烈之气,以为国捍患,轻性命如鸿毛,是战时之爱国也;求学问,勤职业,律己则不苟,遇人则诚款,同心协力,以兴起各种公益之事业,使国家利权,不为外人所攘夺,是平时之爱国也。二者若缺其一,则国中山河虽美,不足特矣;物产虽多,不足夸矣。

请你根据这段话说一说,战争时代与和平时代爱国应该有哪些表现?

九.综合题(共1题,共12分)

1.补充名言俗语

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