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XXX四年级上册书法练习指导全册教案
(表格式)
学校电子备课教案
课题：弯钩、横钩、斜钩
教学目标：
1.通过研究认识弯钩、横钩、斜钩。
2.能按要求临写例字。
3.掌握正确的书写方法和出锋、角度的变化。
教学过程设计：
教具安排：PPT、笔墨纸砚
授课时间课时安排：总课时1
教学重点：
掌握弯钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
教学难点：
组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
教学过程：
1.课堂导入：肯定学生的课堂表现，试一试，两组不同方
向的线条。鼓励优秀，提出不足。
2.合作探究：
一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
二）看一看：
研究的写法。说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩写法相近，
竖画部分有一定的弧度。教师示范写法，学生练。
三）练一练：临写下面的例字：于、呼。
4.小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
5.布置作业：完成第1课练。
教学过程设计：
教具安排：PPT、毛笔、墨盒、练纸
授课时间课时安排：总课时2
教学重点：
掌握横钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
教学难点：
组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
教学过程：
1.课堂导入：肯定学生的课堂表现，试一试，两组不同方
向的线条。
2.合作探究：
一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
二）看一看：
1.研究的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔
处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各
不相同。
2.教师示范写法，学生练。
三）练一练：临写下面的例字：官、定。
4.小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
5.布置作业：完成第2课练。
教学过程设计：
教具安排：PPT、笔墨纸砚
授课时间课时安排：总课时3
教学重点：
掌握斜钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
教学难点：
组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
教学过程：
1.课堂导入：肯定学生的课堂表现，试一试，两组不同方
向的线条。
2.合作探究：
一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
二）看一看：
1.研究的写法。说一说斜钩怎么写？斜钩可分为左斜和右
斜，先写斜画，再向上出锋，出锋的长短、角度各不相同。
2.教师示范写法，学生练。
三）练一练：临写下面的例字：学、标。
4.小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
5.布置作业：完成第3课练。
1、研究的写法。竖弯钩是由一竖一弯组成的，弯的部分
向右上方延伸。在书写时要注意出锋、角度要有变化。
2、教师示范写法。
3、学生练。
三）练一练：
临写下面的例字：车辆
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
三、布置作业：完成第5课练。
设计意图
肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足。通过教学让
学生掌握竖弯钩的正确书写方法，注意出锋、角度要有变化。
本文介绍了书法教学中的三个课程，分别是第5课竖弯钩、
第6课横折钩和第7课横斜钩。在第5课中，学生研究了竖弯
钩的书写方法，要注意竖画的长短和直斜变化，以及出钩的方
向。在第6课中，学生研究了横折钩的书写方法，要注意横竖
的长短和角度变化，以及出锋的方式。在第7课中，学生研究
了横斜钩的书写方法，同样要注意横竖的长短和角度变化，以
及出锋的方式。每节课都包括教师示范和学生练，以帮助学生
掌握书写技巧。最后，布置了相应的作业。
1能按要求临写例字。
2掌握横撇弯钩的正确书写方法。
标
教
学
重
点
1掌握横撇弯钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教
学
难
点
1掌握横撇弯钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程
一、课堂导入。
观察下列字，
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