人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第二单元 5 大自然的语言 (2).pptVIP

*****************民俗烘托节气④节气在民间相当接地气，这一特点加速了它的推广和普及。节气在作用于农业之外，还演生出人们喜闻乐见的民俗。例如每年清明，是人们踏青祭祖的日子。唐朝诗人杜牧用“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”的诗句，表现了清明节气的特殊气氛。从周代到汉初，以冬至为岁首。民间仍流传着“冬至大如年”的说法。“冬至馄饨夏至面”的谚语，广为人知，深入人心。节气和我们的生活交融，获得了更强大的生命力。⑤一个人，一群人，数代人，经历沧海桑田，在自己熟悉或陌生的田园山麓、河流村庄，聆听风雨雷电之声，蛩声蝉鸣、花开花落之音，形成了如此详备齐整的节气之名。在“二十四节气”形成的背后有多少双远古先祖们屏息敛气观察星空的执着眼睛？有多少颗顺应自然、立足土地、挚爱生活的炽热心灵？审稿记录单审稿建议建议一：“天文制约节气”和“农事催生节气”两部分内容换一下顺序，文章结构更合理。建议二：【A】处再补充一则资料，让说明中心更突出。审稿结论这篇文章比较符合本期【科普世界】“用科普传递中国魅力”的编写主题，因为【B】____，建议修改后录用。请阅读《二十四节气是如何形成的》和“审稿记录单”，完成以下任务。11.【说明顺序】请分析“建议一”中调换顺序的理由。(3分)［教材链接见本课课后习题第二题］第③段说明农事催生节气，指出设立节气的初衷是为了“治农功”，第②段说明天文制约节气，是节气形成的客观原因。先主观原因后客观原因(由主到次)，这样的顺序安排，符合人们认识事物的规律。(言之有理即可，3分)12.【说明中心】请你帮专栏小编从以下两则资料中选择一则，补充在【A】处，并说明理由。(3分)资料一：大约到了西汉时，《周髀算经》专门介绍了二十四节气，探讨四季更替造成的物候变化，将二十四节气和农业生产相结合。资料二：到了西汉时，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气定于历法，从此完全明确了“二十四节气”详备的天文位置。示例：选资料一。第③段以农事催生节气为说明中心，《周髀算经》专门介绍了二十四节气，将二十四节气和农业生产相结合，这不仅补充说明了二十四节气已经完全成形，而且也强调了农事对节气形成的作用。资料二的例子，只能说明节气逐渐发展并完全确立的过程，不能突出说明农事催生节气这一中心。(言之有理即可，3分)13.【内容理解】请联系全文，补写审稿结论中【B】处的内容。(提示：从内容和语言两方面分析填写)(4分)本文从内容、语言等方面传递了中国魅力。内容上，二十四节气的形成过程为说明内容，体现了中国人的生活和难忘的记忆，传递了中国人不断探索自然的智慧精神。语言上，运用“田园山麓、河流村庄、风雨雷电、蛩声蝉鸣、花开花落”等四字词，并引用杜牧的诗句，传递了中国古典语言的魅力。(言之有理即可，4分)3星题素养提升14.西藏地区平均每拔4000米以上，林芝位于西藏东南部，平均海拔约3100米，最低处在雅鲁藏布江下游墨脱县巴昔卡，海拔155米，林芝素有“西藏江南”等美称。每年3月，西藏大部分地区的隆冬尚未结束，林芝的桃花却竞相开放，争奇斗艳。皑皑白雪与灼灼桃花相互映衬，让人领略到“雪域江南”的独特风光。结合《大自然的语言》中的相关物候学知识，可以推断，林芝地区每年3月桃花竞相开放的主要原因是________________________。地势相对较低，气温较高******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元5大自然的语言二十四节气是有关农事、季节与气候变化规律经验的结晶，是中华传统文化的重要组成部分。班级开展了以“二十四节气”为主题的综合实践活动，请你参与。1星题积累运用【活动一：布置文化长廊节气展板】【二十四节气·自然】立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌()发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān__然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn__育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌()簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo__声匿迹。到处呈现一片衰草连天