人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 12. 《诗经》二首 (3).pptVIP

(二)阅读下面的诗歌，完成下面的小题。13.这首诗歌表情达意简单直白，使用的抒情方式是_______________________，全诗围绕“_______”字反复咏叹以表达朴素真切的感情。请同学们看《典中点》第44页第13-14题。直抒胸臆(直接抒情)报【点拨】第一空，抒情方式分为直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情。根据题干提示及诗歌中的“永以为好也”可知是直接抒情(直抒胸臆)。第二空，全诗的中心是抒情主人公投木报琼的感情，故应填“报”字。14.《诗经》中多使用重章叠句的艺术形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换了其中几个字，这种形式带来了特殊的表达效果。请结合诗歌内容说说这种艺术形式的好处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“木瓜”“木桃”“木李”三者都是瓜果一类，“琼琚”“琼瑶”“琼玖”都是美玉。诗歌在反复咏叹之中形象地表达了抒情主人公对他人对自己的情意的珍视。【点拨】本诗采用重章叠句的艺术形式，上下章基本相同，更换的词语是“木瓜”“木桃”“木李”和“琼琚”“琼瑶”“琼玖”。答题时分别总结出这两类词的特点，并答出诗歌在反复咏叹中表达的感情即可。15.[2023·丽水改编]阅读诗词，品析宋人品性。唐人甚爱牡丹，宋人尤喜梅花。根据要求，完成下面的任务。宋人咏梅诗词选读点绛唇朱翌流水泠泠，断桥横路梅枝亚①。雪花飞下，浑似江南画。白璧青钱，欲买春无价。归来也，风吹平野，一点香随马。【注释】①亚：同“压”。诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。——苏轼《定风波·红梅》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》_____________________，_____________________。——陆游《卜算子·咏梅》(1)朱翌《点绛唇》中的“雪花飞下”一句，有人理解为雪花落下，有人理解为梅花飘落。你认同哪一种理解？请根据词的内容说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：“雪花飞下”是雪花落下。“飞下”二字写出江南雪的特点，是静谧无声的瑞雪。“雪花飞下”是烘托梅花神韵的笔墨，它成为词中盛开的梅花的极其生动的背景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：“雪花飞下”是梅花飘落。流水泠泠作响，暗示着春天已经到来，而白梅的花瓣在风中纷纷落下，就像飘雪一般，呈现出一幅清新淡雅的画面。【点拨】本题考查诗歌内容理解。答案不唯一，无论认同哪一种理解均可。“雪花飞下”既可指雪花落下，也可指梅花飘落，言之有理即可。(2)“一点香随马”让同学们联想到陆游《卜算子·咏梅》中的词句，请将这两句默写在“宋人咏梅诗词选读”中的横线上。_______________________________________零落成泥碾作尘只有香如故(3)宋代文人为何如此喜爱梅花？回顾教材所学，结合以上材料，探究原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________梅花自有梅格在，梅花傲雪凌霜，哪怕“白璧青钱”也无法买到春天，表现出梅花坚贞