地区中考语文复习专题四综合运用教学案.pdfVIP

专题四：语文综合运

用

【考点】：

语文综合运用是语文课程中重要的学习内容，它强调与语文课程和其他课程的联系，强调语

文学习与生验相结合，为学生构建一种开放的学习环境，并提供他们多、多层面

的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。

近年来，随着新课程的进一步开展与深入，综合实践活动题越来越受到各方命题者的关

注。由于语文综合运用试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的

能力有独到的优势，因而越来越受到命题者的青睐。语文综合运用，作为新课程的亮点

之一，必将在以后的中占据更加重要的地位。

【教学目标】：

1.掌握口语交际

2.掌握图文转换

3.掌握材料探究

4.掌握语言运用

5.掌握病句修改

6.掌握标点符号的辨识与运用

7.掌握应用文的正确书写

【教学过程】：

一、引入，巩固知识

[2016•]4.九年级某班以“我是合格小公民”为开展综合实践活动。活动中有一

些问题，请你参与解决。（12分）

（1）普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞

手法，拟写一则宣传语。

（2）道德风尚我倡议同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，

请你按要求帮她修改。为了强化的公识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，

特向大家发出如下倡议：一、爱国，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚

实守信，严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_______________”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“______________”一词改为“______________”

（3）助人为乐我践行张患高血压病，今日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么

色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5m。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，

每日一次，早晨服用更好，饭前饭后均可，可以长期连续用药。

【解析】本题是对语文综合能力的考查。第（1）题考查的是对比喻和对偶两种修辞手法的

掌握，要求在了解比喻和对偶两种修辞手法的基础上，结合题目保法》普法宣传”

这一进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语要通俗易懂、朗朗上口的要求。第（2）题

考查的是病句的修改，第①题中“坚决杜绝考试没有舞弊行为”这句话不合逻辑，句意与原

本的要表达的意思相反，“没有”一词多余。第②题，“执行”与“责任”搭配不当，应改为

能与“责任”搭配的“履行”。第（3）题考查信息提取的能力和口语交际能力，要求语言简

洁和得体，要符合说话人的，所提取的信息要有效（5mg一片，每次10mg就是一次两

片，每日一次，早上服用最佳），语言组织要精炼，务必在30字以内。按照题目要求把转告

给“张”的降压药服用方法写出即可。

两片。

二、模拟训练，查漏补缺

[2016•荆门]吉米到学习传统文化，他在学习的过程中遇到了一些，请你给予

帮助。

①【辨排座位】出席宴会的人，有如下的特点：

（1）古稀（2）垂髫（3）不惑（4）花甲（5）弱冠（6）而立

请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。（3分）

座位排序