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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下表示阴天的天气符号的是（??）。

A.?????B.?????C.

2.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（??）。

A.指引方向????B.加热空气????C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动

3.昨天下了一场暴雨,我知道降水量在（??）毫米之间。

A.100~249.9?????B.50~99.9?????C.25~49.9

4.下列哪项不是空气的用途？（??）

A.支持呼吸??????B.制作空气枪??????C.解渴

5.在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（??）。

A.把水搅浑?????B.让食盐无法溶解?????C.使食盐充分溶解

6.用下列（??）方法不能从食盐水中将食盐分离出来。

A.加热??????B.过滤??????C.放太阳底下晒

7.我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（??）。

A.篮球里的空气被压缩了????B.篮球有弹性????C.篮球里的空气会流动

8.下列物质能在水中溶解的是（??）。

A.小石子????B.铁块????C.食盐

9.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（??）。

A.小苏打????B.食盐?????C.糖

10.当风向标的箭头指向西时是（??）。

A.东风?????B.西风?????C.北风

二.填空题(共10题，共50分)

1.物体可以分为固体、（???）、（???）三种类型。

2.风向指的是（???）的方向，北风是指（???）吹来的风。

3.（???）或（???）非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。根据云量的多少，天气可分为（???）、（???）和（???）。

4.不同的物质在相同体积的水中的溶解度是（???）。

5.时间相同，雨量器的数据越（???）说明降雨量越大；雨量器的数据越（???），说明降雨量越小。

6.水蒸气是（???）的水，没有（???）的形状和体积。

7.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

8.当环境温度低于（???），水的温度下降到（???），开始结冰，从（???）状态变成了（???）状态。水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在（???）时。

9.食盐和沙混合后，可以先用（???）进行分离，然后用滤纸（???），把沙分离出来。

10.最早证明空气有重量的科学家是（???）（填“拉瓦锡”或“伽利略”）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食用油可以溶解在水里。（??）

2.温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。（??）

3.学会使用天气符号，可以帮我们制造“天气日历”。（??）

4.天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（??）

5.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（??）

6.温度计上的100℃是根据水沸腾时的温度确定的。（??）

7.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。?（??）

8.“四季如春”指的是一个地方的气候概况。（??）

9.一般情况下，下午2时的气温最高。（??）

10.晴天的时候，天空中一定是没有云的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共30分)

1.天气指什么？

2.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？

3.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

4.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

5.云主要有哪三种基本形态？

七.综合题(共3题，共22分)

1.有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。

实验工具：?????????????????????????

实验过程：?????????????????????????

实验结论：?????????????????????????

2.根据一天中同一地点不同时间的气温变化柱状图，填写表格并从中获得信息。

1.根据柱状图填写表格。