五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及答案【有一套】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及答案【有一套】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列哪些地方是未成年人出入的场所(??)。

A.文具店

B.网吧

C.歌厅

D.咖啡厅

2.下列关于课余生活正确的选择是(??)。

A.玩电子游戏

B.参加踢毽子活动

C.和爸妈一起斗地主

3.不吸烟者若生活或工作在吸烟环境中,就成了“被动吸烟者”,这个说法是(??)的。

A.正确???

B.错误

4.适宜未成年人出入的场所(??)。

A.酒吧???B.网吧???C.书店???D.歌厅

5.你赞同以下哪个做法?(??)

A.丽丽想利用课余时间学习绘画

B.小芳认为暑假就是用来放纵的

C.妞妞想学跳舞,妈妈不让去就不吃饭

6.与人沟通时我们要做到(??)。

A.多用“我”句式???

B.以理服人???

C.让别人认可自己的观点

二.填空题(共6题,共24分)

1.与人沟通,要勇于表达自己的意见,(???)可能失去沟通的机会。双方只有在(???)自己意见并(???)对方意见的基础上,才可能进一步沟通。

2.课余生活有(???)和校外课余生活。

3.对待不同的看法,我们可以(???)。这时,我们要让他人自由而(???)地表达,这样有助与我们了解他人的意见。

4.对于不同看法,我们不妨采取“(???)三部曲”的方式。第一部(???);第二部(???);第三部(???)。

5.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的(???)规范。

6.和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们(???)课余生活的丰富内容。

三.判断题(共6题,共12分)

1.未成年人也可以进入营业性歌舞娱乐场所。(??)

2.不论校内课余生活,还是校外课余生活,都能促进我们的成长。(??)

3.与人沟通,如果达不成共识就不要再坚持交流。(??)

4.我们只有认清烟酒、毒品的危害并拒绝它们的诱惑,学会自我保护,才能健康成长。(??)

5.我是个性格内向的女孩,永远不可能学会与人沟通。(?)

6.只有意识到的危险才是危险。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野,提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

五.填表题(共1题,共10分)

1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题,共29分)

1.面对丰富多彩的课余生活,你是如何选择的?如果你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?

2.把自己参加过的课余生活列举出来,并加以分类。

校内课余生活:

校外课余生活:

3.请你结合安排时间要考虑的因素,为自己设计一份课余生活计划。

4.在日常学习生活中,我们讨论和决定班级事务时应遵循哪些原则?

5.我们应该如何自主选择课余生活?

七.辨析题(共2题,共13分)

1.马上要到寒假了,刘丽的妈妈给她报了几个补习班,还布置很多课外作业,不让她参加课余活动,你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗?为什么?

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。

八.综合题(共2题,共9分)

1.看图说说,身处这样的场景,你会如何表达自己的意见?

2.下面是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见前面画上“√”。

(??)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。

(??)喝酒能促进血液循环,活跃氛围。

(??)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。

(??)二手烟会危害别人的健康。

(??)饮酒与200余种疾病和伤害有关。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.沉默不语;准确表达;了解

2.校内课余生活

3.不赞同;完整

4.换位;稳定情绪;冷静思考;寻找合理点

5.行为

6.校外

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如图:

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。;和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.答题要点:在选择课余生活时,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发。(以学生

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