五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及答案【全国通用】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及答案【全国通用】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小明是我们班有名的“大力士”但是他总受欺负弱小的同学,他的做法违背了社会主义核心价值观的(??)。

A.爱国?????

B.诚信?????

C.友善

2.课余生活可能给我们带来的收获有(??)。

①开阔视野

②提高动手能力

③学会合作

④培养创新意识

A.①②③???B.①②④???C.②③④???D.①②③④

3.当你看到张凡同学把营养餐中的奶扔到垃圾桶了,你会怎么做?(??)

A.打断他的解释,批评他

B.问问他扔掉的原因

C.问问他扔掉的原因,原来是他喝了后经常拉肚子,提醒他向老师反应

4.当前我国吸毒人员呈低龄化的趋势。针对未成年人吸食、注射毒品的行为,下列看法正确的是(??)。

A.未成年人无法自觉抵制毒品的诱惑

B.毒品只对未成年人充满诱惑

C.吸毒是不良行为,永远不要尝试第一次

5.与人沟通时,可以采取的方法是(??)。

A.勇于表达自己的意见???

B.沉默不语???

C.简单拒绝

6.以下关于网络游戏的说法正确的是(??)。

A.偶尔玩一下,能起到放松的作用

B.大人玩网络游戏,玩多久都没关系

C.玩了网络游戏,就无可救药了

D.网络游戏公司没有责任防止他人沉迷网络游戏

二.填空题(共6题,共38分)

1.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试试,但是绝对不能去尝试对我们(???)的行为。

2.(???)的交流需要尊重他人表达(???)的权利。对待不同的看法,我们可以(???),但是,要让他人(???)地表达,这样(???)我们了解他人的意见。

3.学会倾听,既是良好(???)的体现,也能让我们准确(???)和(???)对方的想法。

4.与人沟通,还要学会(???).这样做既是(???)的体现,也能让我们准确理解和领会对方的(???)和(???)。

5.(???)是我们的权利,也是成长过程中需要发展的(???)。在自主选择中,我们需要听取(???)的意见,也要从自己的(???)出发,争取一些锻炼和成长的机会。

6.在交流中(???)他人与自己不同,也是(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.外出游玩时,我们不能随意丢弃垃圾。(??)

2.兰兰拒绝接受同学们提出的全部想法。??(??)

3.如果有人劝我们吸烟、喝酒,我们要坚决地说不。(??)

4.与他人沟通时,不要急于表达自己的意见,要学会沉默不语。(??)

5.吸烟喝酒能结交很多新朋友。(??)

6.小明一味坚持自己的观点,丝毫不考虑红红的看法。??(??)

四.连线题(共2题,共7分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野,提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.我会连。

五.填表题(共1题,共10分)

1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题,共28分)

1.暑假的时候,妈妈给洋洋报了舞蹈和音乐两个课外兴趣班。妈妈认为,女孩子学习舞蹈和音乐,不但塑造形体,也显得文雅。可洋洋最喜欢的却是足球,非要参加足球训练的活动。

(1)你是如何选择课余生活的?

(2)洋洋该怎么办?请你给她提出一些合理的建议。

2.请说一说你们的校内课余生活和校外课余生活都有哪些内容?

3.说一说关于“远离烟酒、拒绝毒品”的法律法规。

4.怎样合理规划课余生活?

5.在与同学意见不同时,我们要学会换位思考,你知道什么是“换位三部曲”吗?

七.辨析题(共2题,共13分)

1.马上要到寒假了,刘丽的妈妈给她报了几个补习班,还布置很多课外作业,不让她参加课余活动,你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗?为什么?

2.先判断观点正确或错误,再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。

八.综合题(共2题,共9分)

1.阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使和社会青年的劝说下,他很快成了一名“瘾君子”陷入毒品的泥沼中不能自拔,得知他偷钱去吸毒后,父亲狠狠地骂他、打他,母亲被气得卧床不起。不久,他因偷窃而入狱!后来,阿辉被送去强制戒毒,期满后他说:“我不愿回家,我怕再见到那帮社会青年”。

(1)如果你是阿辉,你会采取什么方式拒绝毒品的诱惑?

(2)请你说说吸食毒品对个人、家庭、社会带来哪些危害?

2.

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