五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷带答案（预热题）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为甚至导致违法犯罪。

A.聚餐、喝茶???

B.吸烟、喝酒

2.交流中产生分歧时，我认为（??）。

A.要听我的

B.要友好地与对方交流

C.要据理力争

D.找班主任老师评理

3.小红和小米在下棋，我们应该提倡的做法是（??）。

A.大声吵嚷，嫌弃对方出棋慢

B.不做声响，仔细考虑下几步棋的走法

C.输了就不高兴，赢了就大声叫

4.关于课余生活，下列做法你赞同的是（??）。

A.小红利用周末学习舞蹈

B.小刚放学就玩电子游戏

C.小丽觉得一些活动会占用学习时间，所以什么活动都不参加

5.“己所不欲勿施于人”这句话的本质是（??）。

A.关心他人

B.理解他人

C.尊重他人

6.今年国庆期间亲戚聚会，长辈劝你喝酒，你会如何做（??）。

A.吸烟喝酒，有害健康，拒绝

B.随大流，接受一次

C.拒绝，实在不行就接受

二.填空题(共6题，共26分)

1.（???）、（???）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

2.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高（???）能力，培养（???）意识。

3.与人沟通，要勇于表达（???），（???）可能会失去沟通的机会。

4.“换位三部曲”分别是稳定情绪、（???）和（???）。

5.当我们（???）课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的（???），让课余生活促进我们健康成长。

6.交流中产生分歧时，我们可以（???）向对方提出（???），平和、冷静、（???）地与对方交流。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小组讨论会上小丁一直沉默不语。??（??）

2.俗话说：“一醉解千愁”。最近太烦了，我也想喝醉。（?）

3.我们的课余生活不需要长辈监督。（??）

4.这么简单的问题你都不懂，真是笨死了，我没有时间给你讲了，你就照着我的答案抄吧。（??）

5.星期天和家人一起购物、游玩不是小学生的课余生活。（??）

6.与人沟通，要勇于表达自己的意见。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.我会连。

2.请将问题与解决办法用线连起来。

五.填表题(共1题，共4分)

1.将下列课余生活分类，将序号填在表格内。

A合唱；B做家务；C志愿公益活动??D植物栽培??E购物；F书法；??G旅游

六.简答题(共5题，共32分)

1.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用？

2.在与人沟通时，我们需要注意哪些方面？

3.我们在表达自己的意见时，会有哪些方法可以帮助我们？（列举三到四点）

4.在参加丰富的课余生活过程中，你有什么收获？

5.“换位三部曲”是什么？请你写出它的名称。

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

2.周丹和好朋友交谈时，她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗？写一写你的看法。

八.综合题(共2题，共15分)

1.在日常生活中，面对一些危险情况时，我们可以根据实际情况果断或者委婉的拒绝以摆脱困境。请结合下面的情景，想一想我们该如何拒绝，然后写出两种拒绝的方法。?

情境：放学路上，同学递给你一支烟，说抽一支吧，反正老师也看不见。

2.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）第二部（???）第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，你会选择（???）（A.我有点失望！B.你真不守信用！）

选择的理由是什么？?

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.吸烟；喝酒

2.动手；创新

3.自己的意见；沉默不语

4.冷静思考；寻找合理点

5.自主选择；意义和价值

6.坦诚的；意见；友好

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下；

2.如下：

五.填表题

1.AFD；BCEG

六.简答题

1.①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。

②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。

③丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

2.（1）与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。（2）与人沟通，还要学会倾听。（3）与人沟通，即便未能达成共识，也