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高中生物实验课程中仿生机器人运动控制与生物力学结合教学论文

摘要：本文针对高中生物实验课程中仿生机器人运动控制与生物力学结合教学存在的问题，提出相应的解决策略。通过分析当前教学中存在的不足，为提高教学效果和培养学生的实践创新能力提供理论依据。

关键词：高中生物实验课程；仿生机器人；运动控制；生物力学；教学结合

一、问题的提出

（一）1.教学内容与现实实践脱节

在当前的高中生物实验课程中，仿生机器人运动控制与生物力学结合的教学内容与现实实践存在一定的差距。首先，教材中的案例和实验内容较为陈旧，缺乏新颖性和实用性。学生在学习过程中，难以将所学知识应用于实际问题中。例如，教材中的仿生机器人运动控制部