教科版三年级上册科学期末测试卷【突破训练】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.适合我们上室外体育课的天气是（??）。

A.大雾?????B.大风?????C.晴天

2.下列说法正确的是（??）。

A.把温水和烫手的水放在教室讲台上，不管过多久，它们温度都不同

B.不能用热水给体温计消毒，因为热水温度可能超过体温计测量范围

C.一杯70℃的水，温度下降到60℃，说明这杯水的热量在增加

3.皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（??）。

A.空气????B.石头????C.水

4.下列关于空气的说法中，正确的是（??）。

A.空气很轻，没有重量????B.空气占据空间????C.空气是液体

5.水在结冰过程中，要向周围放出（??）。

A.热量????B.能量????C.空气

6.下面哪个实验能验证加热是否可以加快食盐在水中的溶解（??）。

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，观察哪杯溶解得快

C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快

二.填空题(共6题，共16分)

1.往盘子里倒入少许水，然后把装水的盘子放在阳光下。过一段时间，盘子里的水会（???）（填“增多”或“减少”）。这是因为水变成了我们肉眼看不见的（???）进入空气中了。

2.用（???）、（???）等方法可以加快食盐在水中的溶解。

3.水能够沸腾，此时水的温度是（???）。

4.空气能够占据（???）。

5.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（???）。

6.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（??）

2.风是看不见的，所以无法判断风的大小。（??）

3.把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。（??）

4.雾霾天不适宜在室外进行体育锻炼。（??）

5.在相同的条件下，小苏打和食盐在水中的溶解能力是一样的。(?)

6.一天中气温最高往往出现在中午12点左右。（??）

四.连线题(共1题，共9分)

1.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗？请试着连连看。

???????????

石棉网???烧杯???三脚架???温度计??酒精灯

装水???均匀受热???支撑???加热???测量温度

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你说一说一天之中的最高气温和最低气温一般出现在什么时间。

2.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

3.气象学家对云进行描述时，通常分为哪三类？

4.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

5.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。

七.综合题(共3题，共25分)

1.下面是一支温度计的平面图，请用“——”将温度计的名称与对应的位置连起来，再按提示写出此时温度计的读数。

液泡??液柱??刻度

此时温度为：读作（??）；写作（??）。

2.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：

改变的条件：

不变的条件：

实验过程：

实验结论：

3.四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测，他们将一些现象和数据记录下来：在操场上看到天空中的云如右图所示；一位同学在教室里测得空气的温度是27℃，在操场上空测得空气的温度是30℃，在树荫下通风处测得的空气温度是26℃；还发现操场上的国旗飘向西方。请根据以上信息，完成下列问题：

1.这一天的天气情况是（??）。

A.晴天?????B.多云?????C.阴天

2.哪个温度能代表当时的气温？（??）。

A.27℃?????B.30℃?????C.26℃

3.根据国旗飘向西方，我们可以知道当时吹（??）。

A.东风?????B.西风?????C.西北风

4.如果他们每隔2小时进行一次天气观测，会发现一天中气温最高是在（??）。

A.12点?????B.14点?????C.16点

5.如果下雨，我们可以用雨