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初中英语实践活动教学:理论、方法与案例的深度探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下,英语作为国际交流的主要语言,其重要性不言而喻。初中阶段作为英语学习的关键时期,对于学生英语综合能力的培养起着至关重要的奠基作用。然而,当前初中英语教学面临着诸多挑战。
从教学现状来看,传统的英语教学模式往往过于注重语法知识的讲解和词汇的记忆,以教师讲授为主,学生被动接受知识,课堂互动性不足。这种模式使得学生在实际运用英语进行交流时困难重重,“哑巴英语”现象普遍存在。比如在口语表达课上,许多学生虽然掌握了大量的词汇和语法规则,但却无法流利地表达自己的想法,不敢开口与他人用英语交流。此
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