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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

2.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

4.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

5.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

6.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

7.植物制造养料所必需的原料是（??）。

A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气

8.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

9.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

10.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（??）。

A.比较长一些?????B.比较短一些?????C.没有变化

二.填空题(共10题，共54分)

1.吸气，是含有（???）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（???）的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

2.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

3.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

4.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

5.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

6.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

7.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

8.我们的耳朵分为（???）三部分。

9.我们吃的米饭主要含有（???），每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（???）。

10.经常锻炼身体能提升（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

2.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

3.人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（???）

4.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

5.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

6.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

7.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

8.听觉神经把振动传到大脑。（??）

9.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

10.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共26分)

1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

2.我们怎样保护自己的听力？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.物体振动的幅度与声