教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷【名师推荐】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

2.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

3.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

4.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

6.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

7.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

8.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

9.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

10.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

二.填空题(共10题，共38分)

1.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

2.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

3.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

4.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

5.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

6.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

7.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

8.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

9.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

10.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

2.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

3.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

4.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

5.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

6.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

7.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

8.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

9.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

10.声音是以直线的形式传播的。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???