城乡一体化进程中黑龙江省乡村小学教师支持体系构建：以鸡西市为例.docx

城乡一体化进程中黑龙江省乡村小学教师支持体系构建：以鸡西市为例

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国积极推进城乡一体化进程的大背景下，教育作为提升国民素质、推动社会发展的关键力量，其均衡发展至关重要。乡村教育作为我国教育体系的重要组成部分，是实现教育公平和社会公平的重要基础，而乡村小学教育则是乡村教育的基石，对于乡村儿童的启蒙与成长起着不可替代的作用。

黑龙江省作为农业大省，乡村人口众多，乡村小学教育的发展状况直接关系到全省教育事业的整体水平，也对乡村地区的经济发展、社会进步和文化传承产生深远影响。然而，受城乡二元结构、地域经济差异等多种因素的制约，黑龙江省乡村小学教育在发展过程中面临诸多