高中地理实验教科书区域可持续发展部分文本深度剖析与教育价值探究.docx

高中地理实验教科书“区域可持续发展”部分文本深度剖析与教育价值探究

一、引言

1.1研究背景与意义

高中教育作为学生成长和发展的关键阶段，对于培养学生的综合素养、为高等教育和社会生活奠定坚实基础起着不可替代的作用。在高中教育体系中，地理学科作为一门兼具自然科学与社会科学属性的综合性学科，对于学生的全面发展有着独特的价值。地理学科不仅帮助学生认识自然环境的规律和特征，还能引导学生理解人类活动与地理环境之间的相互关系，培养学生的全球视野、人地协调观以及综合思维能力。

随着全球环境问题的日益突出和可持续发展理念的深入人心，“区域可持续发展”成为高中地理教学的核心主题之一。区域可持续发展聚焦于特定