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设计教学：部编版七年级语文第三单元
目录
一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、教材内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
三、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
四、教学重点及难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
五、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
六、课程安排与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
课文学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
作家介绍及背景知识讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
语言表达与写作训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
诗词鉴赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
七、作业布置与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
课堂作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
课后阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
学生自我评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
八、单元知识点梳理与巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
文学常识总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
生字生词掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
课文内容概括与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
写作技能提升点讲解与训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
九、学生学情分析与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
学习风格差异应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
学习积极性调动与提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
十、教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、单元概述
本单元的主题是“人生感悟”，旨在引导学生通过阅读不同体裁和风格的作品，深入理解人生的复杂性和多样性。本单元共包含5篇课文，包括《散步》、《金色花》、《天净沙·秋思》、《社戏》以及《背影》，每篇文章都蕴含着深刻的人生哲理。
?学情分析
在进行本单元的教学时，需考虑到学生的年龄特点和认知水平，注重培养学生的自主学习能力。对于初学者来说，可能需要教师提供更多的指导和支持，帮助他们更好地理解和吸收文章中的思想与情感。
?教学目标
知识与技能：能够解读
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