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探寻语文教学的诗意化路径：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与动因

语文，作为一门承载着人类思想、情感与文化的重要学科，在教育体系中占据着基础性和核心性的地位。它不仅是人们交流沟通的工具，更是传承文化、塑造灵魂、启迪智慧的重要途径。然而，审视当前的语文教学现状，却不难发现其中存在着诸多问题，这些问题严重制约了语文教学的质量和效果，也影响了学生的全面发展。

在传统的语文教学模式中，教学过程往往显得枯燥乏味。教师常常过于注重知识的灌输，将一篇篇充满生命力的文学作品拆解成零碎的知识点，如字词解释、语法分析、段落划分等，进行机械的讲解和传授。学生在这样的课堂中，更多的是被动地接受知识，缺乏主