2024年学研教育浙江专升本大学语文诗词鉴赏题型分析.docVIP

一、分析意境型

提问方式：这首诗营造了一个怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?体现了诗人怎样的思想感情

二、解答分析

所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括

景、情、境界三个方面。答题时三方面缺一不可。

三、答题步骤

①?用生动的较有文采的语言去描绘诗句中展现的图景画面。描述时注意一要忠实于原诗，二要

利用自己的联想和想象加以再创造去了解描绘画面，语言体现要力求准确优美。

②?要概括景物所营造的气氛特点。一般尽也许多用几个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、

雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和与之相吻合的情调的特点的词语。

③?分析作者的思想感情。表述切忌空洞，问答要详细。例如只答出“体现了作者感伤的情怀”是

不行的，还应答出为何（或怎么）而“感伤”和来修饰感伤的词语。

四、经典题例

绝句二首(其一)?杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]此诗写于诗人通过“一岁四行役”的奔走流离之后，暂时定居成都草堂时。

问：此诗描绘了怎样的景物?体现了诗人怎样的感情?请简明分析。

???答：此诗描绘了一派漂亮的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草

的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤①——

用富有文采的语言生动描述画面景物)这是一幅明净绚丽友好闲适的春景图。(步骤②——画龙点

睛概括景物画面特点)体现了诗人结束了颠沛流离，生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤③——指

出在什么情况下的什么心境)

五、学以致用

西楼?????????曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四周钩疏箔，卧看千山急雨来。

问：这首诗描写了什么景象?这首诗体现了诗人怎样的情感?请简析之。

答：连天的海浪伴伴随阵阵雷声汹涌而来，在北风的咆哮中波浪不停拍打堤岸，又咆哮着远去，这首许描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。体现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却高挂起帘子，敞开窗户，为的是能够饱览“千山急雨来”的壮观。

竹窗闻风寄苗发司空曙???李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

问：“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的气氛?体现了作者什么样的心情?

答：颈联写道：不觉时已入夜，微风擦过竹丛，枝叶上的露珠不时滴落下来，那久无人迹的石阶下早巳蔓生青苔，滴落的露珠已徐徐润泽了苔色。多么清幽静谧的境界，多么深沉的寂寞和怀念，诗人感到格外孤单寂寞。

二、分析技巧型

提问方式：这首诗利用了怎样的体现手法?

提问变体：请分析这首诗的体现技巧(或艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己的情

感的?有何效果?

二、解答分析

体现手法是诗人用来抒发感情的伎俩或措施，要准确答题就必须熟悉常用的某些体现手法。

体现技巧重要有抒情手法（抒情体现方式）、描写手法、修辞措施（方式）三大类。

1、抒情手法：有直抒胸臆（直接抒情）和间接抒情两大种。间接抒情又分借景抒情、情寓于景

（寓情于景），景中有情、情景交融和托物抒情等。

2、描写手法重要有：衬托，分正衬（衬托、以物衬人）和反衬（或以静衬动或以动衬静，或以

声衬静，或以乐景衬悲情）；/对比（对照）；/在联想和想象上，又叫虚实结合（相生）[先虚后实

或先实后虚]；/在用笔线条上有：白描（素描）与工笔；/在动静处理方面有：先动后静、先静后

动、动静结合、以静衬动或以动衬静；/在构思安排方面有：欲扬先抑、领起、铺垫、伏笔、照应、设

悬念、承上启下、过渡；/在情感体现上有：明褒实贬或明贬实褒；/在描写角度方面有：听觉、

视觉、嗅觉、触觉、幻觉；在色彩上有：浓、淡、明、暗；/在描写人物角度上有：语言、行动、

心理、外貌、细节；/在描写次序上有：空间上（远与近、高与低、大与小）、时间上（先后）等。

3、修辞手法（方式）常出现的有：比兴（即先言它物以引起所咏之物）、比方、拟人、拟物、

夸张、双关、用典（包括借用神话传说），尚有通感（移觉）、叠词、设问、反问、反语、互文等。

三、答题注意

对“提问方式”1作答时切忌只回答利用了什么手法就草率结束了，它应像“提问变体”问题中

要求的同样来“分析”利用了怎样的体现手法（或技巧或伎俩）或把“怎样抒发”了什么“情感”以及

“有何体现效果”等几点一并作答。

四、答题步骤

①?准确指出用了何种手法

②?结合诗句阐释从什么方面体现用了这手法

③?此手法有效传达出诗人怎样的感情（分