教科版四年级上册科学 期末测试卷【典优】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

2.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

3.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（??）。

A.加快????B.保持不变????C.变慢

4.如果要保护好环境，平时出行最好采用（??）。

?

A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车

5.在中国居民平衡膳食宝塔图中，面积最大的最底层是（??）。

A.谷薯类???B.油、盐???C.蔬菜类、水果类

6.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（??）。

A.气管?????B.肺?????C.膈肌

7.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

8.下面说法中，错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反

9.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

10.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（??）。

A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动

B.气球的气嘴向前，小车会向前运动

C.气球的气嘴向后，小车会向前运动

二.填空题(共10题，共30分)

1.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

2.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（???）。

3.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

4.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

5.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

6.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

7.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

8.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

9.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

10.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

2.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

3.食道像一根管子，用来输送食物。（???）

4.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（???）

5.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

6.听小骨是内耳的一部分。（??）

7.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

8.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

9.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（??）

10.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.举例说说生活中哪些物体存在能量。

5.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（?