教科版二年级下册科学期末测试卷（含答案）word版.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。

A.颜色?????B.形状?????C.轻重

2.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（??）。

?

A.N极?????B.S极?????C.无法判断

3.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（??）。

A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺

4.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（??）。

A.用鼻子闻一闻?????B.用手摸一摸，捏一捏?????C.用眼睛看一看?????D.用耳朵听一听

5.下列属于健康生活方式的是（??）。

A.早睡早起?????B.经常看电视?????C.多吃零食?????D.不吃水果

6.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触?????B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触?????C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

7.指南针的外壳所用的材质不可能是（???）。

?

A.铁????B.铜????C.塑料

8.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（??）。

A.金片?铝片??????B.铁片?镍片?????C.铝片?钴片?????D.铜片?铝片

9.指南针是利用磁铁能够指示（??）方向的特点制成的。

A.东西?????B.南北

10.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A.掉下来?????B.滚向一端?????C.不动

二.填空题(共10题，共38分)

1.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

3.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

4.写出两种能被磁铁吸引的物体：（?????）、（?????）。

5.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

6.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

7.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

8.2000多年前，人们把（?????）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（?????），人们称它为（?????），这就是世界上最早的指南针了。

9.指南针的四种放置方法分别是（????）、（????）、（????）和（????）。

10.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（?????）时受到了更大的吸力，远离（?????）吸力也来越小，在（?????）的位置几乎没有感觉到吸力。

三.判断题(共10题，共22分)

1.透过皮肤能够触摸到骨骼。（??）

2.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。（??）

3.仿真水果是没有办法挑出来的。（??）

4.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（??）

5.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（??）

6.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（??）

7.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（??）

8.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（??）

?

9.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（??）

10.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

2.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

3.如何判断蹄形磁铁的磁极？

4.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？

（???）

5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

六.综合题(共3题，共18分)

1.下图的行为中哪些是有利于我们健康成长的？在对应的里画“√”。

2.下面这些物体能被磁铁吸引吗？

①水龙头???②易拉罐??③回形针??④塑料尺???⑤橡皮擦???

⑥工字夹???⑦螺丝钉??⑧沙子??⑨塑料杯???⑩铁钉

能被磁铁吸引的：（???）（填写序号）

不能被磁铁吸引的：（???）（填写序号）。

3.我们人的身体可以分为四个部分，请把各部分的名称填入下图的括号中。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.D