Module 7 Unit 1He spent about twenty-one hours in space（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册.docx

Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace，涉及外研版（三起）英语六年级下册课本。本节课旨在通过阅读理解、听力、口语表达等活动，让学生掌握描述时间长短的句型，提高学生运用英语进行交际的能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的时间表达方法与学生已学过的知识相衔接，如基数词、序数词等。通过复习旧知识，学生能够更好地理解和运用新知识，实现知识体系的连贯性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生阅读理解能力，提升学生的英语思维品质；通过听力活动，提高学生的语言感知和反应速度；通过口语表达练习，增强学生的语言运用能力和跨文化交际意识；同时，引导学生关注科技发展，激发学生的探索精神和创新意识。这些目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识，符合新教程对六年级学生英语学习的全面要求。

重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点是让学生掌握描述时间长短的句型，并能灵活运用。难点在于如何让学生在语境中理解并正确运用这些句型。

解决办法与突破策略：

-设计情境教学，通过角色扮演和对话练习，让学生在真实语境中感知和运用句型。

-采用分层教学，针对不同层次的学生提供相应的练习材料，确保每个学生都能有所收获。

-通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观理解时间概念，增强记忆效果。

2.重点：提高学生的听力理解能力，能够准确捕捉关键信息。

解决办法与突破策略：

-通过听力材料的选择，确保内容与学生生活经验相关，提高听力兴趣。

-采用逐步提升的听力难度，从简单到复杂，逐步提高学生的听力技能。

-鼓励学生积极参与听力活动，通过复述、总结等方式，加深对听力材料的理解。

3.重点：培养学生的口语表达能力，能够流利地描述事件经过。

解决办法与突破策略：

-创设真实的口语交流情境，让学生在实际对话中练习表达。

-采用小组合作学习，鼓励学生互相交流，提高口语表达的自信心。

-提供丰富的词汇和句型支持，帮助学生克服口语表达时的语言障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：相关教学视频、听力材料、在线词汇表

-教学手段：实物教具（如时钟、计时器）、图片、PPT演示文稿、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间长短描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何在英语中描述时间长短吗？它能帮助我们更好地交流。”

展示一些关于时间流逝的图片或视频片段，让学生初步感受时间描述的重要性。

简短介绍时间长短描述的基本概念和在日常交流中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.时间长短描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间长短描述的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间长短描述的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间长短描述的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间长短描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间长短描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如描述一个人在太空中的停留时间、一次比赛的持续时间等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间长短描述的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间长短描述解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间长短描述相关的主题进行深入讨论，如“如何用英语描述一段电影的时间长度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间长短描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间长短描述的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间长短描述的基本概念、组成部分、案例分析等