五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附参考答案（培优a卷）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于吸烟说法正确的是（??）。

A.只要是在家里吸烟就没关系???

B.吸烟有害健康???

C.吸烟可以结交更多的朋友

2.下列行为不正确的是（??）。

A.在图书室，不大声喧哗

B.外出旅游时，在古迹上留下自己的名字作为纪念

C.不去水深的地方玩

3.下列说法正确的是（??）。

A.吸烟是一件很酷的事情，为了得到别人的羡慕，我们可以这样做

B.好奇心有助于我们探索未知的领域，但要做正确的事

C.为了满足我们的好奇心，我们可以做危险的尝试

4.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列哪一则宣传语最合适？（??）

A.拒绝毒品，远离危险

B.小脚不乱跑，小草微微笑

C.做文明观众，树赛场新风

5.不吸烟者若生活或工作在吸烟环境中，就成了“被动吸烟者”，这个说法是（??）的。

A.正确???

B.错误

6.下列特征不属于毒品的基本特征的是（??）。

A.安全性

B.依赖性

C.非法性

二.填空题(共6题，共32分)

1.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它（???）、（???），能带给人（???）、（???）、（???），能培养我们（???）、（???）的意识和能力。

2.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（????）健康，还能诱发（????）行为，甚至导致违法犯罪。

3.课余生活有（???）和校外课余生活。

4.吸烟与饮酒不仅直接危害青少年的（???），还能诱发（???），甚至导致（???）。

5.（???）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排（???）。

6.我们应加强（???），提高警惕，预防性侵害。

三.判断题(共6题，共12分)

1.吸烟、喝酒能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。（?）

2.我的想法在别人看来有可能是幼稚的，所以在讨论时我就不发表自己的意见或者建议了。（??）

3.青少年是毒犯和吸毒者引诱的主要人群。（??）

4.课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。（??）

5.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,培养创新意识。（??）

6.在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获，请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野，提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们应该怎样倾听呢？

2.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向？

3.你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？

4.当与同学意见不一致的时候，你该怎么做？

5.谈谈毒品预防教育为什么要以青少年为重点。

七.辨析题(共2题，共11分)

1.在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？

2.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

八.综合题(共2题，共20分)

1.实践应用：结合下面的情境，如果是你会怎么做？?

情境1放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”

情境2同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

2.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.有意义；有价值；关爱；快乐；温暖；服务他人；服务社会

2.身心；不良

3.校内课余生活

4.身心健康；不良行为；违法犯罪

5.自主选择；课余生活

6.自我保护能力

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课