七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花课堂作业新人教版.docxVIP

Page1

第十课绽放生命之花

课堂作业

选择题

1.闻名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗主要告知我们()

A.生命只有长短之分，没有质的差别

B.既要善待自己的生命，也要善待别人的生命

C.人生的意义在于通过自己的创建性劳动为他人和社会留下物质和精神财宝

D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生

2.莎士比亚说：“人的一生是短暂的，但假如卑劣地过短暂的一生，那就太长了。”所以我们要()

A.人生苦短，刚好享乐，不顾他人

B.自我封闭，自我关注，自我敬重

C.专心对待自己和他人，照亮自己，暖和他人

D.为了延长自己的生命，不管其他

3.古罗马闻名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”以下做法能体现这一道理的有()

①付出自己的爱心，担当起自己的责任

②懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间

③活出自己的人生，实现自我价值

④关注身体健康，努力延长寿命

①②B.①③ C.①④D.③④

4.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有()

①志愿服务献爱心②劳动创建增技能

③无所事事度时间④经典诵读养精神

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.“人只有献身于社会，才能找到那事实上是短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理是()

A.人生的价值在于索取、享受

B.人生只有奉献，没有索取

C.只有对社会作出巨大贡献的人，生命才有价值

D.人生的价值离不开创建和奉献

6.“超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你酷爱的藏波罗花不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。”“2024年度感动中国人物”钟杨的事迹启示我们()

①生命虽然平凡，也能时时创建宏大

②要弘扬以集体主义为核心的民族精神

③主动为促进祖国统一大业作出贡献

④要用责任、英勇书写自己的生命价值

①② B.①④ C.②③ D.③④

7.林邦涛诞生万源贫困家庭，两岁时落下残疾，晚上躲厕所借光香书，找3份家教工作补贴家用，如今成了达州首位残疾人医学博士。他说：“残疾井不行怕，可怕的是放弃自已。建议残疾挚友从小学习技之长”这表明()

A.残疾人并未得到政府的关爱B.残疾人也能实现自我价值

C.人生只有当上博士才有希望D.个人成长可离开社会支持

8.关于人生的意义和价值，下列说法正确的是()

A.人生的真正价值在于奉献

B.人生是苦痛的，应当刚好行乐

C.一辈子当个快递小哥，想想都没意思

D.付出必需有等值回报，人生才有价值

9.“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力气融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。下列对这句话的理解错误的是()

A.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

B.将个人命运和祖国的发展结合起来

C.只有把生命献给国家才会有意义

D.珍爱生命，让有限的生命焕发光彩

10.2024年1月16日，坚持30年捐资助学的天津退休女工王娅因病去世。去世后，亲友按遗愿为她办理了遗体捐献手续。王娅的行为表明()

A.漠视生命，视自己的生命为身外之物

B.关爱他人，在乐于奉献中提升生命价值

C.守护生命，因为生命经不起任何风雨

D.放弃自我，在挽救他人中增加生命韧性

11.“残年风烛，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告知我们，生命的真谛在于()

A.帮助他人，成就自我B.不断进取，发展自我

C.珍爱生命，悦纳自我D.冷静客观，相识自我

12.“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话给我们的启示是()

①生命多姿多彩，要敬重生命②探求生命的意义，