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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.小明和同学负责班级的黑板报,在选择材料时出现了分歧,这时他们应该(??)。
A.请老师决定
B.各写各的
C.努力说服对方听自己的
D.心平气和地讨论,达成共识
2.(??)能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
A.表达自己
B.倾听
C.坦诚
3.班会课上,同学们积极分享了自己的课余生活,你觉得哪位同学的课余生活安排不合理(??)。
A.李燕说:“我爱摄影,我用镜头发现身边的美好事物。”
B.张林说:“我喜欢到田野中倾听大自然的声音。”
C.赵哲说:“我对电子游戏最感兴趣,玩电子游戏就是我的课余生活。”
4.过年时亲朋好友劝你吸烟,喝酒,正确的做法是(??)。
A.先拒绝,实在不行,就接受
B.拒绝第一支烟,拒绝第一口酒。
C.只吸一支烟,只喝一口酒。
5.在学校附近不得设置娱乐性场所,其中包括(??)。
A.图书馆????
B.酒吧????
C.博物馆
6.同学之间有不同的看法,应该(???)。
A.简单拒绝
B.一味接受
C.真诚坦率的沟通
D.无所谓
二.填空题(共6题,共28分)
1.有不同看法时,只坚持自己的观点而(???),就容易产生矛盾和冲突。(???)对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。
2.在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的(???)出发,争取一些锻炼和成长的机会。
3.让我们远离第一支(???),第一口(???),第一次(???)。
4.课余生活中,我们可以选择自己(???)的活动。这些活动能够激起(???),磨砺意志,(???),陶冶情操,促进(???)。
5.(???)的交流需要尊重他人(???)自己观点的权利。
6.同学之间产生分歧时,我们应该(???)对待,用(???)的态度去解决问题。
三.判断题(共6题,共12分)
1.吸烟喝酒能结交很多新朋友。(??)
2.我们要合理规划课余生活,处理好课内学习与课余生活的关系。(??)
3.丰富的课余生活能够激起我们的求知欲望,陶冶情操,促进自我发展。(??)
4.课余生活一点意义也没有。(??)
5.奇奇经常出入网吧。(??)
6.我觉得输球是裁判不公平造成的。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
2.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。
五.填表题(共1题,共15分)
1.当我们与同学沟通交流时,表达和倾听都要讲究方法,其中表达方法有:(???)、(???)、(???)、(???)。
假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时,你如何选择句式,请你完成下面表格:
在倾听别人看法时,也要做到(????)、(????)、(????)。
六.简答题(共5题,共37分)
1.在日常学习生活中,我们讨论和决定班级事务时应遵循哪些原则?
2.什么是校内课余生活?什么是校外课余生活?
3.在认识烟酒危害讨论中,有以下三种错误观点:一是全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃氛围,还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。你认为这些观点对吗?说出理由。
4.表达的方法有哪些?
5.怎样过好我们的课余生活呢?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.先判断观点正确或错误,再说明理由。
有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。
2.坐火车时,对面的人给你一瓶饮料,你应该怎么做?
八.综合题(共2题,共15分)
1.课余生活丰富多彩,促进我们健康成长。
①你最感兴趣的课余生活是(???)。②你从中得到的收获是(???)。
2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1
这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。
态度2
你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.不考虑他人;理性
2.实际情况
3.烟;酒;毒
4.感兴趣;求知欲望;开发潜能;自我发展
5.真诚;表达
6.理性;真诚坦率?
三.判断题
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