五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及完整答案(全优).docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及完整答案(全优).docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.我们吸烟就是未来好玩

B.吸烟不像吸毒,吸两口没关系,听我爸爸说,吸烟还可以提神

C.我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉

D.我不明白大人为什么吸烟,但是我们小孩不能吸烟

2.与同学在交流中产生分歧怎么办?(??)

A.平和、冷静、友好地与对方交流

B.必须让同学尊重自己的不同

C.一味接受

3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,未成年人不宜进入的活动场所是(??)。

A.宾馆、餐厅??

B.影院、剧院??

C.博物馆、文化馆??

D.营业性舞厅、酒吧

4.在选择课余生活时,你与父母选择不一致时,你会怎么办??(??)

A.在选择中,只需要随心所欲就可以了

B.尊重父母给自己的一切安排

C.面对丰富多彩的课余生活,我们要开动脑筋,合理选择

5.安排时间不需要考虑的因素有(??)。

A.最重要的事情是什么

B.自己的计划能否按照时间安排进行

C.应该做的事情不想做怎么办

6.下列做法正确的是(??)。

A.同学表达自己的看法时,小明总是左顾右盼,向窗外张望

B.小丽说话时,小红总是打断她的话

C.小雪听老师讲话时,身体前倾,目光专注

二.填空题(共6题,共30分)

1.对于不同的看法,采取(???),或一味(???)的态度都不利于问题的解决。

2.对于不同看法,我们不妨采取“(???)三部曲”的方式。第一部(???);第二部(???);第三部(???)。

3.真诚坦率的沟通可以有效地(???),促进和谐。

4.合理规划课余生活,要做到(???)活动与群体活动结合,室内活动与(???)互补,处理好(???)与课余生活的关系。

5.选择课余生活时,既要注重(???),又要注重(???),让课余生活促进我们健康成长。

6.让我们远离第一支(???),第一口(???),第一次(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在野外游玩时,是可以随便扔垃圾的。(??)

2.小孩子不可以喝酒,大人们就可以无节制喝酒。(??)

3.吸烟能忘记烦恼,激发灵感。(??)

4.毒品不是人类共同的敌人。(??)

5.假期到了,不用上课,.我们就可以尽情的玩手机、看电视。(??)

6.对于不同的看法,要真诚坦率的沟通。(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯,提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧,增强自信心,勇于表达

角度不同,看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题,共4分)

1.将下列课余生活分类,将序号填在表格内。

A合唱;B做家务;C志愿公益活动??D植物栽培??E购物;F书法;??G旅游

六.简答题(共5题,共36分)

1.学会与别人沟通交流,要想达到一个好的效果,我们需要学会哪些与人沟通的方法?

2.什么是校内课余生活?什么是校外课余生活?

3.当你遇到下列情况,你会怎么做。

(1)读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

(2)放学时遇到了邻居张伯伯,他一边和你说话,一边对着你抽烟。

4.读下面资料,谈谈你的看法和感受。

吸烟有害健康几乎是当代的青少年从小树立的意识,然而在我国,青少年吸烟者已然超过4000万人并且吸烟率正在逐年上升,同时青少年开始吸烟逐渐呈现低龄化趋势。烟草在青少年人群中的流行已成为我国亟需解决的重要公共卫生问题。

在一些中小学校必经的路上,我们常常见到的一幕是:一些穿着校服的青少年边走路边吞云吐雾,其中有些小“烟民”看起来也就刚刚七八岁。这一幕,往往引起过往行人的忧虑。而另一方面,校内的吸烟现象也相当严重。校园本来应该是学习的场所,是莘莘学子所向往的清新安静之地但是,如今的中小学校园却已经遭到了烟雾的严重污染,在操场的某个角落、在厕所甚至是在教室后面,经常会出现叼着烟的学生。据调查统计,在中小学生的违纪情况中,吸烟占据了相当大的比例,而且吸烟还常与其他诸如酗酒、赌博、盗窃、打架斗殴等丑恶现象伴随,有滋生蔓延之势,这无不引起我们的重视

5.你的课余生活都做些什么?请列举出3个健康的课余活动。

七.辨析题(共2题,共10分)

1.有同学认为节日里全家聚会,为活跃一下气氛,我们小学生喝一点低度白酒也不会醉,所以无所谓的。

2.周丹和好朋友交谈时,她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗?写一写你的看法。

八.综合题(共2题,共13分)

1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理

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