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家校社协同育人“教联体”建设的四维方向

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、家校社协同育人“教联体”建设的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）协同育人理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）教联体组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）协同育人机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、家校社协同育人“教联体”建设的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）家庭参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

家长角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

家庭教育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

家校沟通与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）学校主阵地作用发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

校园文化与氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

学生综合素质培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）社会支持系统构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

社区教育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

社会组织参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

政府政策与资金支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（四）信息共享平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

信息发布与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

智慧教育应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

四、家校社协同育人“教联体”建设的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

落实责任分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

建立评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

制定协同育人规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

完善管理制度体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

强化监督与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（三）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

加强师资培训与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

建立激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（四）资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

开发校内外资源．．．．