八年级语文上册第12课罗布泊-消逝的仙湖备.pptx

罗布泊，消逝仙湖;本文文体：汇报文学

汇报文学是一个介于新闻报导和文学作品之间文学样式，是用文学伎俩处理新闻题材一个文体。其特点是真实，艺术加工，形象性，抒情性。;题目《罗布泊，消逝仙湖》

告诉了我们什么信息？;为何说罗布泊是“仙湖”？

在文中圈画出关键词语

;牛马成群、绿林围绕、

河流清澈生命绿洲。;罗布泊现实状况是什么样子？在文中圈画出关键词语。;今日罗布泊;

思索：造成罗布泊现实状况原因是什么？浏览课文

10-13段，用自己话概括回答。;在讲述“消逝仙湖”时，作者使用了大量数据，说说哪个数据对你冲击最大。

用数字和事实说话，简明有力，不容反驳。

为了让读者更有力地感受到生态环境恶劣，作者还使用了哪些方法？

;自由阅读15-21段。回望标题，关于“罗布泊，消逝仙湖”问题已经处理，为何作者还要把目光投向胡杨林呢？

胡杨林不但是罗布泊地域一道独特风景线，还是罗布泊地域生态环境好坏标志。胡杨林有极顽强生命力，号称“千年不死”，是沙漠生态体系主要组成部分。如此主要且生命力顽强胡杨林竟遭灭顶之灾，可见人类对生态环境破坏严重到了何种程度，这不能不说是一个悲剧。这因为如此，才引发了作者更为沉重忧虑。

;齐读课文22-28段，思索：对面对仙湖消逝现实状况，作者是怎样心情？

面对惨遭破坏生态环境，作者有愤懑、怜惜，更有深深痛苦和无奈。

这种心情是用什么表示方式传递出来？

抒情与议论、记叙相结合，震撼人心，振聋发聩。;作者在结尾处提到了青海湖和月牙泉，其用意何在？

呼吁人们重视生态平衡，保护生态环境，与自然友好共处，不要再让罗布泊悲剧重演。这也是作者行文目标所在。;作业：假如你是那片片倒下胡杨，在生命最终时刻，你会对人类说些什么？请以第一人称，用抒情为主表示方式，完成一段不少于150字小作文。