教科版一年级上册科学期末测试卷带答案（突破训练）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

2.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

3.下列活动不会用到尺子的是（??）。

A.测量身高???????B.测量体重???????C.测量腰围

4.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

5.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（???）

A.????B.???C.

6.测量人的身高时，下列选项中选择（??）来测量比较方便。

A.测距车?????????B.卷尺?????????C.曲别针

7.下边的树叶是属于植物（??）的。

A.?????B.?????C.?

8.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。

A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺

9.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

10.跳远比赛的（???）应该相同。

?

A.起点?????????B.终点?????????C.起点和终点

二.填空题(共10题，共60分)

1.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

2.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

3.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

4.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

6.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

7.植物可以（???）我们的环境。

8.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

10.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我比小枫高。（??）

2.植物都是绿色的。（??）

3.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

4.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（??）

5.竹椅子、草帽、木房子，是用植物做成的。（??）

6.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

7.这两棵树一样高。（??）

8.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

9.植物不可以用来制造日用品。（??）

10.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连：将大树一年四季的变化与季节用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

六.综合题(共3题，共24分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（???）→（???）→（???）→（???）

3.请帮阿星回答怪教授提出的问题。

1.上面的两种测量方法结果一样吗？（??）

A.一样?????B.不一样

2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？

我更喜欢第（???）种测量方法。因为第（???）种方法更（???）、更准确。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.C

6.