人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第二单元 6阿西莫夫短文两篇 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元6阿西莫夫短文两篇1.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。BA12345678910111213（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。逝携zhuànɡzhě拟人12345678910111213点拨：D项，句子成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的场景（情景）”。12345678910111213BA.，。…… B.、：……C.，：； D.、。；12345678910111213点拨：第一处：“共同的”与“唯一的”之间是并列关系，故应用顿号。第二处：方框后面的内容是对方框前面的“多个世界之最”的说明，故应用冒号。第三处：“世界之最”还有很多，文段中没有列举完，故应用省略号。12345678910111213‖课文研读［2023·马鞍山期末改编］阅读《恐龙无处不有》，回答问题。4.短文的标题是《恐龙无处不有》，那么本文的说明对象是否就是恐龙呢？请简要说明。答案：不是，读了全文，我们会发现这篇短文是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普说明文。123456789101112135.请仔细阅读短文内容并按要求作答。（1）第11自然段中写道：“随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）”说说括号内的句子有什么作用。答案：括号内的句子补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。12345678910111213（2）分析“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句运用的说明方法及其作用。答案：运用了打比方的说明方法，将南极洲比作“全球的大冰箱”，生动形象地说明了南极洲的温度低。123456789101112136.这篇短文是从恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发现这一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。请简要分析文章的思路。12345678910111213答案：开篇提出“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”，引起读者的阅读兴趣。然后举南极洲发现恐龙化石的例子引发读者深入的思考：恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候。接着围绕这个问题，引出“板块构造”理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。最后得出结论：南极洲恐龙化石的发现，是大陆漂移学说的有力证据。12345678910111213答案：示例：根据板块构造学说，亚欧板块和非洲板块交界地带的地壳比较活跃，不断地碰撞挤压，因为地中海位于板块的碰撞挤压地带，所以其面积将逐渐减少，长期下去，地中海将会消失。12345678910111213‖拓展阅读【跨学科综合】【立德树人·培养科学精神】阅读下面的选文，回答问题。请同学们看《点拨训练》第25-27页第8-12题。12345678910111213点拨：A.根据第②段中的“海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一”可知，碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类的平均含量只有氯化钠的三分之一，而非“海洋中碳酸镁、氯化钙的平均含量是氯化钠的三分之一”；C.12345678910111213根据第④段中的“这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落”可知，“酸雨”是由水蒸气溶解大气中的二氧化碳形成的，并非“酸雨”可以溶解大气中的二氧化碳；D.根据第⑦段中的“海底某些粘土和含氢矿物就是通过海底盐类发生的热化学反应形成的”可知，海底一部分粘土和含氢矿物是通过海底盐类发生的热化学反应形成的，并非全部，表述错误。1234567891011121312345678910111213123456