一年级语文上册识字一交际展评：我说你做素材新人教版.docxVIP

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交际展评：我说你做

（一）

丁欣怡让我们用左手拍拍自己的背。我和小胖听清了要求，用左手拍了自己的背，我们都做对了。可是，倪佳琪光顾着笑，没听清要求，用右手拍了自己的背。

导师点评：这位小作者很细致地登记了这个好玩的小嬉戏。他不仅写清晰了丁欣怡让我们干什么，还写了我、小胖和倪佳琪是怎么依据指令来做的。第一次试着介绍嬉戏，就能把嬉戏过程介绍得这么清晰，句子这么通顺，真的特别棒！

（二）

小挚友们都选我来说。我想了想，大声说：“请你抬起一条腿，再从1数到10。”丁致远很快抬起一条腿，起先数：“1.2.3.4……”刚数到4，他就坚持不住，腿掉下来啦！他忍不住哈哈大笑。

导师点评：小作者真是个可爱的机智鬼，他让小挚友“抬起一条腿”，还要“从1数到10”。丁致远虽然听清了要求，可是只数到4，就失败了，没能完成任务。不过，嬉戏过程中收获了欢乐，这可是最珍贵的哦！

（三）

张老师大声说：“请用你的左手，在你同桌的背上写一个大。”我一听，张老师可真狡猾！还好我细致听清了要求，赶忙用左手在倪宵的背上写了一个大字。倪宵也很快完成了任务。老师夸我们是最佳搭档。

导师点评：这次的嬉戏是由老师说指令。老师的指令有点难，但“我”和同桌细致倾听，协作默契，很快完成了任务。“最佳搭档”是他们得到的最高嘉奖。小作者记录嬉戏过程时，语句通顺，把“谁让谁干什么，谁是怎么干的”表达得很清晰，真不错。

（四）

晚上，我缠着爸爸妈妈一起玩“我说你做”的嬉戏，我让爸爸妈妈双手向上伸直，再抬起一条腿，看谁坚持的时间长。他们都照我说的做了，可是妈妈只坚持了一会儿，她不好意思地说：“不行不行，手太酸了！”

导师点评：小作者是和爸爸妈妈一起玩了这个嬉戏。他不仅写清了“我让爸爸妈妈干什么，爸爸妈妈是怎么干的”，最终还通过妈妈的话，让我们感受到亲子嬉戏的温馨和欢乐。

（五）

陈琪想了很久，最终说：“请你们捏捏自己的左耳，再拍两下手。”可是她说得太轻了，我们都听不清晰，只好乱做，有的捏了鼻子，有的捏了右耳，还有的只拍了一下手。唉，这个陈琪，声音实在太轻了。

导师点评：小挚友发觉了吗？要想让别人照你的指令做事，就肯定要表达清晰、声音洪亮。不然，像这个陈琪，虽然想了很久，可是因为声音太轻了，别人都没法听清她的要求，这样可不行。

（六）

下课了，我们接着玩“我说你做”的嬉戏。夏子轩让我们先甩一下左手，再甩两下右手。这次我吸取教训，真听清了要求，很快甩了一下左手，再甩了两下右手，第一个完成了任务。

导师点评：小作者先写了嬉戏的时间和地点，再写夏子轩让他们干什么，最终写了“我”是怎么完成任务的。语句通顺条理清晰，把小嬉戏的过程写清晰了。作为一个一年级的小挚友，已经特别难得了。