2025届高考语文复习：辨析词语的意义和用法+课件.pptxVIP

试卷讲评：辨析词语的意义和用法

任务一，比较关照，体察命题特点请仔细阅读下面的试题，梳理这些题目的命题形式和考查要点。

考情分析周考二周考三学生存在问题：1.必备知识体系掌握不到位2.命题意图不清楚……

真题重现回溯高考，寻根就源（2024年全国甲卷）

考点教考衔接字形辨析2017版《普通高中语文课程标准》强调“积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识”词语辨析必修上册第八单元“词语积累与词语解释”情境应用高中语文课程标准要求:“能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流。”语言文字运用考点教考衔接回溯高考，寻根就源

考查要点：本题属于“正确使用词语(包括熟语)”考点，近年来高考考查虽然依旧以选择题为主，但考查的重点放在了词语的意义和用法上。考查考生凭借语感和已有知识，结合具体语境辨别同一个词的不同意义、用法的能力。考情分析：具体考查形式：①意义或用法②意义和用法

词语是语言中最小的意义单位，高考围绕“词语”的命题已不局限在语用板块，其他题型也有涉及，如信息类文本阅读考查具有强调作用的词语(2023年新课标Ⅱ卷第4题)，文学类文本阅读考查多次出现的词语(2023年新课标Ⅱ卷第9题)等。考情分析：

语用题中的“词语”辨析词语的意义和用法

任务二，研读试题，探寻解题路径

真题研析【详解】本题考查学生辨析词语的语境义的能力。喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”A.“相信”是有信心的意思。B.“相信”是认为的意思。C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。D.“相信”是期望、盼望意思。?“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。故选C。

★题型特点词语辨析是考查学生辨析词语在不同语境中的含义和用法的能力。真题研析题型特点题型特点见下表：辨析词语的意义、用法题命题特点辨析词语的意义、用法题的“前提”在文本之中，答案则在文本之外。设问方式下列句子中的“XX”与文中加点的“XX”，意义和用法相同的一项是（）。选项特点选项语句中通常包含相近的干扰项和明显错误的选项。设错陷阱以词语所属句子为依据进行推理而得出的意义，设置错误点，主要包括相近干扰项和错误干扰项等。

考点突破：必备知识一．考点：语言运用重点词语含义用法比较分析含义：即词语的意义，基本义、引申义、比喻义、象征义等。词语的含义与语境密不可分，又称语境义。考生既要积累词语的词典义，尤其是多义词语的多个义项，又要关注语境，关注其在语境中产生的新义。1.基本义词的最初的、最基本的意义。

2.引申义由词的本义演变而产生的后起义。（由具体到抽象，由个别到一般）a.这篇文章很深，初中学生读不懂。b.只要功夫深，铁杵磨成针。c.深谋远虑，才能立于不败之地。d.他们两人交情很深，无所不谈。e.夜已经很深了。“深”：深奥。“深”：深入。“深”：深刻。“深”：（感情）厚，（关系）密切。“深”：距离开始的时间很久。

3.比喻义用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。4.象征义汉语一些词语，因文化传统和文化心理引发的联想而产生了象征意义。比如：绿色----自然,和平,和谐,健康,希望；比如：杜鹃----象征深切的悲哀。豆蔻----象征青春年华。

用法：词义不同，其用法也可能随之变化。所谓“用法”，主要指其词性及在句中的语法功能。考生答题时先要关注其不同义项，必要时可以把句中该词义项代入另一句该词语境中看看是否讲得通，以此确定其义项。然后辨析其用法，主要看该词处在句中的位置，如在动词前或后，或在名词前或后；位置不同，其词性与在句中充当的语法功能也就不同。1.词性分析一般而言，一个词语的词性不同，意义也不相同。名词（主语、定语、宾语），动词（谓语），形容词（谓语，补语），数词（定语，状语），副词（状语），介词（与宾语名词搭配），连词（连接两个内容，可表示递进、并列、转折等逻辑关系）如：现代通讯设备发达，全球各地的交流愈趋频繁密集。（名词，比喻相互来往。）他没有与父亲交流，转身就离开了。（动词，沟通）

2.语法结构词语在不同的位置，所承担的身份功能不同，意义也不相同。如：民族战争而不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。（连词，插在主语谓语中间，有“如果”的意思）（连词