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专题01实数及其运算
课标要求
考点
考向
1.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.
2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母).
3.理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主).
4.理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算.
5.能运用有理数的运算解决简单的问题.
6.了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应.能求实数的相反数与绝对值.
7.能用有理数估计一个无理数的大致范围.
有理数
考向一相反数、倒数、绝对值
考向二有理数的加减运算
考向三有理数的混合运算
考向四科学记数法和有效数字
实数
考向一平方根与立方根
考向二实数的相关性质与运算
考点一有理数
?考向一相反数、倒数、绝对值
易错易混提醒
(1)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(重点)
(2)任何有理数都可以用数轴上的点表示,实数与数轴上的点是一一对应的。
(3)数轴上的点表示的数从左到右依次增大;原点左边的数是负数,原点右边的数是正数.
1.(2024?浙江)以下四个城市中某天中午12时气温最低的城市是()
北京
济南
太原
郑州
0℃
﹣1℃
﹣2℃
3℃
A.北京 B.济南 C.太原 D.郑州
【答案】C
【分析】有理数大小比较的法则:(1)正数都大于0;(2)负数都小于0;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.
【解答】解:|﹣1|=1,|﹣2|=2,
∵1<2,
∴﹣1>﹣2;
∵3℃>0℃>﹣1℃>﹣2℃,
∴所给的四个城市中某天中午12时气温最低的城市是太原.
故选:C.
【点评】此题主要考查了有理数大小比较的方法,解答此题的关键是要明确:(1)正数都大于0;(2)负数都小于0;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数,绝对值大的其值反而小.
2.(2023?湖州)下列各数中,最小的数是()
A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.0
【答案】A
【分析】正数大于一切负数;0大于负数,小于正数;两个正数比较大小,绝对值大的数就大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.
【解答】解:∵|﹣2|=2,|﹣1|=1,2>1,
∴﹣2<﹣1<0<1,
∴最小的数是﹣2.
故选:A.
【点评】本题考查有理数的大小比较,掌握有理数大小比较的方法是解题关键.
3.(2023?温州)如图,比数轴上点A表示的数大3的数是()
A.﹣1 B.0 C.1 D.2
【答案】D
【分析】结合数轴得出A对应的数,再利用有理数的加法计算得出答案.
【解答】解:由数轴可得:A表示﹣1,则比数轴上点A表示的数大3的数是:﹣1+3=2.
故选:D.
【点评】此题主要考查了有理数的加法以及数轴,正确掌握有理数的加法是解题关键.
4.(2023?杭州)已知数轴上的点A,B分别表示数a,b,其中﹣1<a<0,0<b<1.若a×b=c,数c在数轴上用点C表示,则点A,B,C在数轴上的位置可能是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据a,b的范围,可得a×b的范围,从而可得点C在数轴上的位置,从而得出答案.
【解答】解:∵﹣1<a<0,0<b<1,
∴﹣1<a×b<0,
即﹣1<c<0,
那么点C应在﹣1和0之间,
则A,C,D不符合题意,B符合题意,
故选:B.
【点评】本题主要考查实数与数轴的关系,结合已知条件求得﹣1<a×b<0是解题的关键.
5.(2022?湖州)实数﹣5的相反数是()
A.﹣5 B.15 C.?1
【答案】D
【分析】直接利用相反数的定义得出答案.
【解答】解:实数﹣5的相反数是:5.
故选:D.
【点评】此题主要考查了相反数,正确掌握相反数的定义是解题关键.
?考向二有理数的加减运算
1.(2023?绍兴)计算2﹣3的结果是()
A.﹣1 B.﹣3 C.1 D.3
【答案】A
【分析】根据有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.即:a﹣b=a+(﹣b),即可得出答案.
【解答】解:2﹣3=﹣1.
故选:A.
【点评】此题主要考查了有理数的减法,正确掌握有理数的减法运算法则是解题关键.
2.(2022?杭州)圆圆想了解某地某天的天气情况,在某气象网站查询到该地这天的最低气温为﹣6℃,最高气温为2℃,则该地这天的温差(最高气温与最低气温的差)为()
A.﹣8℃ B.﹣4℃ C.4℃ D.8℃
【答案】D
【分析】由最高温差减去最低温度求出该地这天的温差即可.
【解答】解:根据题意得:2﹣(﹣6)=2+6=8(℃),
则该地这天的温差为8
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