1 古诗二首 课件 统编版语文二年级下册.pptxVIP

1古诗二首

学习目标：

1.会读“莺、拂”等10个生字、会写“诗、童”等8个生字，积

累生字拓展的词语。

2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。

4.在朗读、想象中体验春天的美好，背诵古诗，积累优美诗句。

初读古诗

村居村：乡村、村庄

dǐng

[清]高鼎居：居住

诗题“村居”是什么意思？

清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人

的春景后写下的一首诗，所以取名为“村居”。

初读古诗

村居请同学们自由读古诗，读准

dǐng字音，读顺诗句，找出诗中

[清]高鼎

的“会认字”。

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

初读古诗

yīnɡfúdīzuì

莺拂堤醉

后鼻音不要读平舌音

成“提”

初读古诗

一起来给生字组个词吧！

yīnɡfúdīzuì

莺拂堤醉

（黄莺）（吹拂）（堤岸）（沉醉）

初读古诗

村居

dǐng

[清]高鼎请同学们跟着音频诵读，注

意要读出节奏，读出古诗的

草长/莺飞/二月天，韵味。

拂堤/杨柳/醉春烟。

儿童/散学/归来早，

忙趁/东风/放纸鸢。

品读古诗

同学们，仔细观察图片，你

能简单描述下你看到了什么

吗？

小草生长，黄莺飞翔，杨柳

轻拂着堤岸，小朋友们开心

地放着风筝……

品读古诗

草长/莺飞/二月天

一起来说一说这句诗让你想象

到的画面吧！

早春二月，小草长出了(嫩绿)的

芽儿，花朵纷纷(开放)了，黄莺

在(天上)飞着，(欢快)地歌唱，

(小燕子)也飞来了。

品读古诗

拂堤/杨柳/醉春烟

拂堤：轻轻地掠过堤岸。

春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾

般的水汽。

在这样的景色中，诗人的感受是怎样

的呢？你是从哪个字看出来的？

醉轻柔、陶醉

品读古诗

利用（时机）春风

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

孩子们放风筝时的心情是怎样的，你从哪个

字看出来的？

“忙”字突出了儿童

（急忙）对放风筝的兴趣十分

忙（赶忙）浓烈，说明儿童放风

筝时心情愉悦。

品读古诗

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

联系生活情景，想想“忙趁东风放纸鸢”会是一番怎样

的情形。

孩子们放学后迫不及待地跑出来，呼朋唤友，拿上风筝，

在春风中尽情地奔跑着。他们的欢声笑语，使春天更加

富有朝气。

欢快、活泼

诵