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中考语文质检试卷

一、积累与运用（20分）

1．（2分）某同学在纪念册上以自画像和名字内涵给同学留言，请将空白处补充完整。

我的名字中有一个“陟”字。这个字在甲骨文中写作“”，由左侧的土山和右侧的双脚组合而成，本义是“登山”或“登高”。父母为我取名“恒陟”，是希望我，请大家记得你们有个同学叫“恒陟”哟！

2．（2分）下面是小雯整理的关于“初”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“初”字的词语。

“初”的本义

“初”的引申义

含“初”字的词语

由“衣”和“刀”组成，用剪刀裁布是制衣之始，故而“初”字本义是“开始”。

第一个

初一

第一次；刚开始

（1）

原来的

（2）

3．（2分）小雨设计在纪念册封面上写一副对联，请你从下面的词语中选择合适的词语，帮他完成对联。（填序号）

备选词语：①金榜题名

②春风化雨

③师者仁心

④悠悠同窗谊

⑤依依师生情

⑥拳拳赤子心

上联：岁月如歌，畅叙，感念。

下联：光阴似箭，惜别，祝福。

4．（8分）小雨在“分门别类辑名句”中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

陈毅在梅山被围时对革命至死不渝的心迹“此去泉台招旧部，①”；诸葛亮赏罚分明的句子是“宫中府中，俱为一体，②，”；《渔家傲?秋思》中忧国思家矛盾心理的句子：“③浊酒一杯家万里，”；辛弃疾体现爱国思想的句子“了却君王天下事，④”秋瑾巾帼不让须眉的句子“⑤，，心却比，男儿烈”；《十五从军征》表现悲苦的句子“羹饭一时熟，⑥”岑参在送别时看到红白相映之景的句子“纷纷暮雪下辕门，⑦”；《南安军》中感叹物是人非产生爱国之情的句子“⑧，”。

5．（3分）在即将告别初中之际，班级开展“我们的初中生活”主题活动，同学们准备制作一本毕业纪念册，小雯邀请你为纪念册取一个合适的名字，并说说理由。

6．（3分）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

（1）容易读错的字。

A戏谑（nue）

B.腌（án）蕨

（2）容易写错的词。

A.再接再励

B.沤心沥血

（3）容易说错的话。

A.一走进美丽的四季花海，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B.我们收获着，摸索着，目的在成为更好的自己。

二、阅读与鉴赏（45分）

7．（4分）阅读下面古诗，完成两则批注。

送魏万之京

李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

这首诗融叙事、写景、抒情为一体。

（1）批注一：立象尽意。首联和颔联中“”和“”两个意象点出了送别时秋天的萧瑟气氛。

（2）批注二：炼字传情。颈联“催”字写出了。

8．（14分）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒。砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请（A）。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】

书非借不能读也。子不闻藏书者（B）？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉必虑人通取而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍②后，俸去书来，落落③大满，素蟫④灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜（C）。

（选自《黄生借书说》）

【注释】①庋：搁起来。②通籍：做官。③落落：堆积的样子。④素蟫（yún）：白色的蠹虫。

（1）请参考“方法提示”，解释下列句中划线词语。

文言语句

方法提示

解释

①汗牛塞屋

语境推断（联系上下句）