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返回主页关闭伴奏范唱想一想，这首歌曲表达了怎样的心情和生活情景？还可以用怎样的演唱形式，更好地表现歌曲？和自己的伙伴讨论一下，大胆地来尝试一下吧！《快乐的音乐娃》跑旱船掏洋芋我的编创山村来了售货员唱得幸福落满坡竖笛演奏露一手1.2.3.掏洋芋

我的编创简线谱转换返回主页关闭为下面的曲调续编三小节旋律：《快乐的音乐娃》跑旱船掏洋芋我的编创山村来了售货员唱得幸福落满坡竖笛演奏露一手1.2.3.

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返回目录返回主页关闭《掏洋芋》这是一首风格独特的山西民歌，表现了农民丰收时的喜悦场景。歌曲中演唱和念白有机地融合在一起，使歌曲充满生活气息。《快乐的音乐娃》跑旱船掏洋芋我的编创山村来了售货员唱得幸福落满坡竖笛演奏露一手1.2.3.

总动听《掏洋芋》可以从二声部的念白导入教学，容易调动起学生愉悦的情绪。歌曲的两个声部恍如是老人与孩子之间的对话一般，念白非常自然、生动、风趣，富有生活情景。可以请男生、女生分别模仿人物角色进行合作演唱，也可以变换其他方式。通过歌曲学习，启发学生发现歌曲中句尾重复的创作手法，根据这一特点完成“我的创编”中的旋律创作。返回主页关闭唱奏《快乐的音乐娃》跑旱船掏洋芋我的编创山村来了售货员唱得幸福落满坡竖笛演奏露一手1.2.3.

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你能听出这段旋律是《山村来了售货员》中的哪一段吗？12返回主页关闭答案《快乐的音乐娃》跑旱船掏洋芋我的编创山村来了售货员唱得幸福落满坡竖笛演奏露一手1.2.3.选购与告别

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