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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品有答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品有答案.docx

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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.声音在(??)传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

2.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是(?)。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

3.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

4.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

5.声音传到大脑的路径是(?)。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

6.如图所示,小提琴总共有4根琴弦,用相同的力拨动时(??)。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

7.上课铃声响起,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这不能说明的是(??)。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

8.当你在打哈欠的时候,会听不清或听不到别人对你说话,重要原因是打哈欠影响了(??)。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

9.写字的声音可以通过(??)传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

10.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

二.填空题(共10题,共38分)

1.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。

2.声带越紧,声音越(???)。成年女子的声带长大约为15毫米,成年男子的声带长大约为20毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音(???)。

3.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。

4.(???)是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

5.真空(???)(可以/不可以)传播声音。

6.铝片琴上的铝片长短是不同的,敲击长的铝片发出的声音比较(???),敲击短的铝片发出的声音比较(???)。

7.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中,这里涉及的发声体分别是(???),(???),(???)。

8.在(???)的环境中,声音(???)传播。

9.探索尺子的音高变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的声音越(???),振动得越(???)。

10.声音的高低可以用(???)来描述,物体振动的越快,发生的声音就越(???);物体振动的越慢,发出的声音就越(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.用手按住正在发生的鼓面,使它不再振动,鼓面仍然能发出声音。(??)

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)

3.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)

4.当尺子伸出桌面的长度越短,发出的声音就越高。(??)

5.空气能传播声音,但是而水却不能传播声音。(??)

6.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)

7.用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越强。(??)

8.声音只能向前传播。(??)

9.声音是以直线的形式传播的。(?)

10.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题,共12分)

1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。

实验器材:钢尺,桌子

改变的条件:(???)

不改变的条件:(???)

填写表格。

实验结论是什么?

六.简答题(共5题,共27分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”?

2.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?

坐在教室里能听到的声音有?

3.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?

4.声音是怎样进行传播的?

5.我们怎样保护自己的听力?

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