教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷含答案【a卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

2.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

3.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

5.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

6.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

7.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

8.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

9.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

10.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

二.填空题(共10题，共30分)

1.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

2.音调是由物体振动的（???）决定的。

3.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

4.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

6.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

7.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

8.声音的高低和物体振动的（???）有关。

9.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

10.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

2.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

3.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

4.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

5.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

6.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

7.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

8.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

9.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

10.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共23分)

1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?