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返回主页关闭赤足走在田埂上《快乐的音乐娃》赤足走在田埂上春之歌校园的早晨律动祝你快乐快乐的嚓嚓嚓竖笛练习（一）集体舞采集与分享
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返回目录《赤足走在田埂上》（无伴奏合唱）这是台湾校园歌曲中比较有代表性的一首，由台湾著名音乐人叶佳修作词作曲。叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一，曾为华语流行音乐作出了极大的贡献。歌曲结构工整，每８小节为一个乐句，共五个乐句。其中一、二、五乐句相似，三、四乐句是乐曲的高潮。歌曲旋律简洁朴实、清新爽朗，歌词具有非常美的意境和浓郁的乡土气息，表现出年轻人的蓬勃朝气以及他们那富有诗意的浪漫气息。本课欣赏的是无伴奏合唱版本，纯净的童声犹如天籁之声，把歌曲演绎得灵动、清新。作品介绍返回主页关闭《快乐的音乐娃》赤足走在田埂上春之歌校园的早晨律动祝你快乐快乐的嚓嚓嚓竖笛练习（一）集体舞采集与分享
奏学习建议听总唱动《赤足走在田埂上》（无伴奏合唱）在欣赏前轻声朗读歌词，欣赏男女声二重唱的版本，体会歌曲表现的意境。在聆听无伴奏合唱后尝试归纳无伴奏合唱这种独特的声乐表现形式有什么特点。比较不同的演唱形式带来的不同感受。体会无伴奏合唱与二重唱有什么不同，与一般合唱又有什么区别，并一起唱唱以“无意义音节”为特色的声部片段，并体会其如诗如画的合成效果。听赏之后再适当地拓展，与同学交流有关校园歌曲的知识。返回主页关闭《快乐的音乐娃》赤足走在田埂上春之歌校园的早晨律动祝你快乐快乐的嚓嚓嚓竖笛练习（一）集体舞采集与分享
相关资源返回主页关闭台湾校园歌曲台湾校园歌曲兴起于20世纪70年代中期的台湾各大学校园，也被称为“校园民歌”“现代民歌”“乐府民风”。《美丽岛》《龙的传人》《捉泥鳅》《流浪汉的独白》《乡间的小路》《小村的故事》《外婆的澎湖湾》等，都曾广泛传唱。台湾校园歌曲从我国的民间歌曲中汲取了丰富的营养，并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中，形成了一种独特的“通俗歌谣体”体裁。音乐结构短小精悍，旋律简洁朴实、清新爽朗，具有浓郁的乡土气息和时代感，是台湾青年学生求新、求变和热爱祖国传统文化艺术的生动表现。侯德建、罗大佑、叶佳修等人是台湾校园歌曲的代表性人物。相关资源《快乐的音乐娃》赤足走在田埂上春之歌校园的早晨律动祝你快乐快乐的嚓嚓嚓竖笛练习（一）集体舞采集与分享
相关资源返回主页关闭无伴奏合唱无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。无伴奏合唱源于欧洲中世纪天主教堂的唱诗班（圣乐团）。自文艺复兴后期起，才渐渐成为世俗音乐演唱形式。无伴奏合唱能充分发挥男女不同声部、声区、音色的表现力，并在整体上保持音质的协调和格调的统一。因为只用人声来表达歌曲的情绪和意境，因此更能体现和发挥人声的特性。相关资源《快乐的音乐娃》赤足走在田埂上春之歌校园的早晨律动祝你快乐快乐的嚓嚓嚓竖笛练习（一）集体舞采集与分享
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相关资源相关资源返回主页关闭《外婆的澎湖湾》这是一首曲调优美抒情的歌曲，是一首深受大家喜欢的校园民谣，已经传唱30多年。歌曲以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了大家对童年美好时光的怀想。叶佳修于1979年在唱片公司安排下认识了潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在电话里唱了这首歌，可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音，他可以感觉到外婆在啜泣、流泪。这首歌背后藏着许多潘安邦与外婆的祖孙故事，用真情唱自己的故事，潘安邦进录音室唱一次就成功了！《快乐的音乐娃》赤足走在田埂上春之歌校园的早晨律动祝你快乐快乐的嚓嚓嚓竖笛练习（一）集体舞采集与分享
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相关资源相关资源返回主页关闭《兰花草》胡适是中国现代史上著名的文学家，但他的作品真正为大众所熟知的并不多，这首《兰花草》可能是流传最广的
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