（四川省创新实验比赛）1.2光的传播路径融合实验 （说课稿）-2024-2025学年苏教版科学五年级上册.docx

（四川省创新实验比赛）1.2光的传播路径融合实验（说课稿）-2024-2025学年苏教版科学五年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《四川省创新实验比赛》1.2节的“光的传播路径融合实验”，选自2024-2025学年苏教版科学五年级上册。本节课将通过实验，让学生了解光的传播路径，掌握光的直线传播原理，以及光在不同介质中的传播特点。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在四年级时已经学习了光的基本特性，如光源、光的传播方向等。在此基础上，本节课将引导学生通过实验观察光的传播路径，进一步巩固光的直线传播原理，并探讨光在不同介质中的传播现象，为后续学习光的折射、反射等知识打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过实验观察和记录光传播路径的能力，激发探究科学的兴趣。

2.科学思维：训练学生运用科学方法分析实验现象，培养逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，尊重实验结果，勇于提出问题和解决问题。

4.科学实践：提高学生动手操作实验的能力，增强实际操作与理论知识相结合的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了光的基本特性，包括光源、光的传播方向等基础知识，对光的直线传播有初步的理解。

2.五年级学生的学习兴趣广泛，他们对于动手实验充满好奇和热情，具备一定的观察能力和实验操作能力。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式，通过亲身体验来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：实验操作中的精确控制，如何准确记录实验结果，以及将实验现象与理论联系起来进行解释。此外，部分学生可能在理解光的传播路径与介质关系时感到抽象，需要通过具体实例和反复实践来加深理解。

四、教学资源

-实验室硬件资源：激光笔、透明塑料板、不同介质（如水、空气、玻璃）的容器、量角器、直尺、实验记录表。

-教学软件资源：多媒体教学软件、互动式白板。

-课程平台：学校教学管理系统。

-信息化资源：科学教学视频、在线实验指导资料。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生动手操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张光在水中传播的图片，引发学生思考光是如何传播的，激发他们的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾四年级学习过的光的基本特性，如光源、光的传播方向，以及光在直线传播中的特性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解光的传播路径，包括光在均匀介质中的直线传播，以及光在不同介质交界面处的传播特点。

-举例说明：通过展示光在空气和水中的传播路径，说明光在介质中的传播特点，并引导学生观察和比较。

-互动探究：将学生分成小组，每组进行光的传播路径实验，观察光在不同介质中的传播现象，并记录结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，绘制光传播路径图，并尝试解释观察到的现象。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验操作中的问题，引导学生正确记录实验结果。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调光的传播路径和介质的关系，以及实验在科学探究中的重要性。

-回答学生提出的问题，确保学生对光的传播路径有了清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇实验报告，描述实验过程、观察到的现象以及个人的理解。

-鼓励学生在家中尝试不同的实验条件，探索光的传播路径变化，并记录下来，下节课分享。

六、知识点梳理

1.光的传播路径

-光在均匀介质中的直线传播。

-光在不同介质中的传播路径变化。

2.光的传播速度

-光在真空中的速度。

-光在其他介质中的速度变化。

3.光的传播介质

-介质的分类：固体、液体、气体。

-光在不同介质中的传播特点。

4.光的传播现象

-光的反射现象。

-光的折射现象。

-光的散射现象。

5.光的传播路径实验

-实验目的：观察光在不同介质中的传播路径。

-实验材料：激光笔、透明塑料板、不同介质（如水、空气、玻璃）的容器、量角器、直尺、实验记录表。

-实验步骤：

a.准备实验材料，确保实验环境安全。

b.使用激光笔发射光线，观察光在空气中的传播路径。

c.将激光笔对准透明塑料板，观察光在塑料板中的传播路径。

d.将激光笔对准不同介质的容器，观察光在不同介质中的传播路径。

e.记录实验结果，绘制光传播路径图。

-实验注意事项：

a.实验过程中要保证激光笔的稳定，避免光线偏移。

b.观察光在不同介质中的传播路径时，要注意介质界面处的变化。

c.记录实验数据要准确无误，以便后续分析。

6.光的传播路径分析

-光在空气中的传播路径：直线传播。

-光在透明塑料板中的传播路径：直线传播，但速度有所变化。

-光