高考生物二轮复习微专题：伴性遗传综合题型解题规律.pptx

目录;（一）判定遗传病的类型;若系谱图中母亲患病，子女全患病；母亲正常，则子女全正常，与父亲是否患病无关，则很可能是细胞质遗传。如图所示：;(2)确定是否为伴Y染色体遗传;(3)确定是显性遗传还是隐性遗传;(4)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传;②在已确定是显性遗传的系谱图中，主要参照“男患者”。

a.若男患者的母亲和女儿都患病，则最可能为伴X染色体显性遗传，如图5。

b.若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如图6。;①父子相传为伴Y；

②无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子有正(有一方或双方都正常)非伴性；

③有中生无为显性，显性遗传看男病，母女有正(有一方或双方都正常)非伴性。;①若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定，如图所示：;②若该病在代与代之间呈隔代遗传，则最可能为隐性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定，如图所示：;例1以下为判断遗传病类型的常用“突破口”(不考虑X、Y同源区段，阴影个体为患者)。请将判断结果填写在横线上。;（二）概率计算;（2）根据序号所示进行相乘得出相应概率，再进一步拓展如下表;?;1.如图为某单基因遗传病的家系图。据图分析，下列叙述错误的是（）

;2.（不定项）甲病（A，a）和乙病（B，b）均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图，其中Ⅱ－4不携带致病基因。下列叙述错误的是（）

;A.可在该家族中调查红绿色盲的发病率;二、判断基因所在位置的实验设计;②两对等位基因位于两对同源染色体上(基因用A、a，B、b表示)，位置如图丙：;(2)判断方法

①自交法：如果双杂合子自交，后代表型分离比符合3∶1或1∶2∶1，则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果后代表型分离比符合9∶3∶3∶1，则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。

②测交法：双杂合子与双隐性纯合子测交，如果测交后代表型比符合1∶1，则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果测交后代表型比符合1∶1∶1∶1，则控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。;基因;(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交;(2)在未知显隐性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验

①若正、反交结果相同，则基因位于常染色体上。

②若正、反交结果不同，则基因位于X染色体上。;2.判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上;用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，获得的F1全表现为显性性状，再让F1的雌雄个体随机交配获得F2，观察F2的表型情况。即：;例2(2023·湖南常德高一调研)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，对F1进行测交，结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶

Aabbcc＝1∶1∶1∶1，则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是;1.某种雌雄同花的植物，花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制红色色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB使红色完全消失而表现为白色，Bb使红色变淡而表现为粉色）。

（1）现让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的F1植株花色全为粉色，请推测亲本的基因型为。?

（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。

①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内。如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点。

;②实验步骤：

第一步：基因型为AaBb的植株自交。

第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。

③实验可能的结果（不考虑基因突变、互换等变异）及相应的结论：

a.若子代植株花的颜色及比例为，则两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）。?

b.若子代植株花的颜色及比例为，则两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）。?

c.若子代植株花的颜色及比例为，则两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）。?;答案：（1）AABB×AAbb或aaBB×AAbb;2.果蝇（2n＝8）是常用的遗传学实验材料。如图为果蝇性染色体结构简图，果蝇的刚毛对截毛为显性，相关基因用B、b表示，已知该对等位基因位于性染色体上。请分析回答：

;答案：（1）7XbXb、XbYB;（三）单体或三体定位;(2)科研人员在研究中获得了紫穗植株突变体，已知紫穗性状由一对隐性突变的等位基因控制，为了对紫穗基因进行染色体定位，研究人员利用单体（2n-1